歌詠比賽-展示頁
2024-10-06 07:01本頁面
【正文】 ，優(yōu)雅自然。參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟、或請人現(xiàn)場伴奏，不得清唱。第二篇：歌詠比賽“慶元旦 迎新春”歌詠比賽活動方案一、活動宗旨：為迎接2014年的元旦，豐富校園文化，增強(qiáng)新年氣息，為了更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，活躍校園文化生活，學(xué)校決定擬定于12月下旬組織慶元旦、迎新春歌詠比賽，具體事項如下：一、比賽時間：12月下旬二、比賽地點(diǎn)：多媒體報告廳三、參賽對象：分年級舉行，所有班級參加四、出場順序：各班級抽簽決定出場順序五、演唱歌曲要求：演唱內(nèi)容：紅色歌曲、校園歌曲、歌唱祖國的歌曲兩首，內(nèi)容健康、積極向上，能反映時代風(fēng)貌，時間控制在10分鐘之內(nèi)。訓(xùn)練、比賽的過程是師生交流的過程、提高的過程、展示的過程。但我們做到了五個和諧，指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機(jī)的整體，共同提升了我校的合唱水平。內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。指導(dǎo)教師分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮每位教師的特長，訓(xùn)練工作協(xié)調(diào)高效。注重老師、學(xué)生平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為選拔高素質(zhì)的合唱隊員創(chuàng)造了良好的條件。二、措施得力，效果顯著在次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，層層發(fā)動，達(dá)到了唱出正氣、唱出和諧的效果。學(xué)校把歌詠比賽作為一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)對待，在對合唱隊統(tǒng)一動員的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)合唱人員的工作、學(xué)習(xí)和排練，確保了工作、學(xué)習(xí)和排練齊頭并進(jìn)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位我校對“慶五四”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。第一篇：歌詠比賽慶五四歌詠比賽比賽總結(jié)為慶祝五四96周年，根據(jù)學(xué)校精神，我校于5月3日開展了“慶五四”歌詠比賽活動，我校積極響應(yīng)上級指示，進(jìn)行了一個月的合唱訓(xùn)練。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過全校師生的共同努力，做到了班班有歌聲。召開專題會議來研討在學(xué)校內(nèi)開展合唱比賽的具體事宜，在學(xué)校辦公會上明確要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓(xùn)練過程中起模范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)的重視，確保了各項排練活動順利進(jìn)行；思想的統(tǒng)一，促進(jìn)了排練比、學(xué)、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績奠定了基礎(chǔ)。全員參與，人人學(xué)唱。訓(xùn)練定時間、定地點(diǎn)，每次訓(xùn)練都有明確的任務(wù)，使整個訓(xùn)練過程循序漸進(jìn)、扎扎實實地進(jìn)行。訓(xùn)練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調(diào)動了專業(yè)教師的積極性，提高了訓(xùn)練的效率。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)。這次比賽之所以能圓滿結(jié)束，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)的結(jié)果，是全體干部師生齊心協(xié)力拼搏的結(jié)果。這次活動使全體師生受到了宗
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