【正文】 天動(dòng)地的大愛贊歌。“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘，每年青年教師“放飛師愛演講比賽”中，她用動(dòng)人的語言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，桂冠上總是寫著她的名字。從教5年來用她全部的熱情，點(diǎn)亮了無悔的從師之路。那這個(gè)女教師是誰呢？她就是用愛鑄師魂的最美女教師——張麗莉。生命之價(jià)值，也許就在那一刻得以體現(xiàn)，那一刻，留下了自己的大愛無私。第二篇：觀《最美女教師張麗莉》有感用真愛鑄師魂——觀《最美女教師張麗莉》有感這值得嗎？一位普通的女教師，于萬分危急之時(shí)，用自己的死亡換取了學(xué)生的生還。學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有的意義。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就最好”。要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的建設(shè)者和接班人。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會(huì)天氣熱，她掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等家長，她打車送孩子回家。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學(xué)生。要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于的教育事業(yè)，高尚的職業(yè)道德，教書育人本領(lǐng)?！币幌?，讓孩子心中的悲傷融化溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。張麗莉同志參加工作，用她的熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。要學(xué)習(xí)她的高尚情操，的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到的教育事業(yè)中去。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的，值得全社會(huì)來學(xué)習(xí)。第一篇：最美女教師張麗莉有感學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉有感星生州前面我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)，這次國培微型師德案例中，我再次看到了“最美女教師”的壯舉，我深深的陷入沉思，讓我感到了一名教師對(duì)學(xué)生深深的愛，那悄無聲息的愛，那不顧一切的愛……5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，卻被碾到車下，雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動(dòng)了國人，她的病情更牽動(dòng)著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的習(xí)慣。她把每個(gè)孩子的健康成長心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提。她用的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子，有些孩子來不及吃早飯，她就出錢買餅干放到班級(jí)。正是愛心，責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。她經(jīng)常在網(wǎng)上教育教學(xué)交流互動(dòng)，參加市、區(qū)、教學(xué)教研活動(dòng)，還出資購買了的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)了較快的。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，綜合素質(zhì)和。我想我會(huì)以“最美教師”為榜樣，用自己的責(zé)任對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上不平凡的業(yè)績。不要問這是否值得，因?yàn)樯膬r(jià)值從不是用交換來體現(xiàn)。此之真謂生命之價(jià)值。張麗莉，1984年1月19日出生，2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)中文系，現(xiàn)任黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師，初中三年級(jí)三班班主任。張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽課成了她的一種習(xí)慣，事發(fā)當(dāng)天張老師還連續(xù)聽課兩節(jié)，一天一月也許簡單，但她一做便是5年。她在平凡的崗位上詮釋了生命的不平凡。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。而在社會(huì)進(jìn)步快速，科學(xué)發(fā)展迅猛的今天，教育更是顯得尤為重要，可以說：教育的成敗決定了國家的成敗。然而，教育之中，德育較之最為重要。道德缺失，心中無愛之能人即禍也。一個(gè)才能不高，但心中充滿無限大愛的人，他可謂良師矣，他的一言一行都會(huì)是其他人效仿的榜樣，或多或少總會(huì)給人以思考，給人以啟迪。既然如此，如何才能更好的進(jìn)行德育呢？明顯，教師的愛，教師的關(guān)懷，即用愛鑄就之師魂——才是德育之根本所在，才是教師最應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。每天等待他們的只有自私校長的嚴(yán)厲體罰，他們的不到一點(diǎn)關(guān)愛，一點(diǎn)呵護(hù)。馬修的出現(xiàn)，這位老師與自私的校長形成了鮮明的對(duì)比，他心中充滿了愛，對(duì)于這群問題少年，他的眼中是尊重，關(guān)愛與呵護(hù)。自此，問題少年已無問題，這一切都?xì)w功于這位教師的愛，這位教師用愛鑄就的師魂。在這個(gè)社會(huì)中，同樣存在著不公平，存在著較為嚴(yán)厲的社會(huì)懲罰。這位老師也就停了下來，將這兩個(gè)同學(xué)叫了起來，然后接著講課。但是，對(duì)于大多數(shù)在認(rèn)真聽課的同學(xué)來說，他們正跟隨老師的思路，沉浸在課堂的學(xué)習(xí)之中，而此時(shí)老師的停頓，則會(huì)讓他們很氣憤。那對(duì)于這兩名被點(diǎn)名的同學(xué)來說，所受的懲罰不僅僅是被點(diǎn)名，而是一個(gè)更為嚴(yán)厲的懲罰：他們將會(huì)失去與很多同學(xué)成為朋友的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹芏嗟耐瑢W(xué)將不會(huì)再愿意與影響自己學(xué)習(xí)的同學(xué)在一塊兒，甚至到后來，在整個(gè)學(xué)校都會(huì)被傳開，那最終結(jié)果就是這兩名同學(xué)出現(xiàn)了人際關(guān)系危機(jī)，很可能在這個(gè)學(xué)校沒法待下去。像這樣以集體來懲罰個(gè)體的實(shí)例在現(xiàn)在的中小學(xué)時(shí)普遍存在的，這種懲罰對(duì)于學(xué)生的傷害是不可估量的。馬修一樣，心中充滿大愛，對(duì)學(xué)生的懲罰既不會(huì)造成集體對(duì)其的懲罰，既讓同學(xué)能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又能從內(nèi)心激發(fā)出真善美的火光。再回到張麗莉的事跡上，她的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，鑄就了一名教師的師魂。第三篇：學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉有感學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉有感學(xué)習(xí)了最美女教師張麗莉老師事跡，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)