畢業(yè)季劇本-展示頁
2024-10-06 06:39本頁面
【正文】 ”看書女說道，全寢室爆笑?！白?，別發(fā)呆了，這么美好的時光怎么能浪費呢”秦淮河拉起丁妍的手向眾人走去【兩人手特寫】兩雙腳踏出浪花，丁妍望著秦昊?！咎貙憽繄鼍八娜齻€食堂前人流熙攘，大一新生的興奮，和大二大三老生的淡然神情第三幕 這是最好的時代場景五時間：午前地點：海邊人物：丁妍好友 秦昊好友 丁妍和秦昊眾人在海邊戲水，腳踩在沙灘上印出了深深淺淺的腳印，一個浪打了過來，眾人們奔向海水處，丁妍此時在海邊發(fā)呆【背后特寫】秦昊走近丁妍：“你在發(fā)什么呆，怎么不跟她們一起玩”“我只是還沒有適應，我就這樣來到一個陌生的城市”丁妍云淡風輕。祝福你，我親愛的朋友 一路平安!場景7：音樂《畢業(yè)季》，學生擺出姿勢，假裝拍照，完畢，有的人相互擁抱，有的人抹眼淚，有的人拖著手拉箱就慢慢離場第二篇：畢業(yè)季劇本第一幕 錦年紀【室外】場景一時間：午前地點：山商梧桐小道人物：女主丁妍山商梧桐大道【鏡頭由遠及近】，拖著行李箱行走。領(lǐng)誦3：如果可以的話，多想再抱抱親愛的你，我淚流滿面的人兒啊 領(lǐng)誦4：再見了，我的師友，我的兄弟姐妹 合：再見了，我的母校，我的龍中再見了，我那個仗劍天涯，浪跡湖海的江湖夢 再見了，我那場輕舞飛揚，談笑歡歌的少年游我們會以更加堅韌的熱情，繼續(xù)我們永不散場的青春。場景六：警報響起，學生坐好，播放考試注意事項，學生埋頭答題。然后開始上課。值周教師右側(cè)候場吃飯學生上場（舞臺右側(cè)），競走前進，稍等片刻，值周教師上場，于三分點相遇，對其教育大約15秒，列隊學生右側(cè)正步上場，競走學生雙手舉碗跟上隊伍下場，其他學生自由有說有笑退場，擋住舞臺，抬上課桌（桌面口垂直背景），4X2隊形。兩旁學生上場，右側(cè)女生，左側(cè)男生，開始搏擊操。第一篇：畢業(yè)季劇本中學生校園舞臺劇《畢業(yè)季》初步策劃場景一：畢業(yè)生站在校門前，手拉手提箱，回望著空蕩蕩的校門，陷入了回憶場景二：回憶到了三年前，在歡迎新生入學的標語前，很多同學踏進了歡快的走進了校門《小呀小兒郎》。（撤掉標語）開啟中學生忙碌的生活場景三：（響起沖鋒號音樂）學生甲起床開始忙碌。3X5隊形主角退進去，變幻4X4（背景音樂Estatua de sal）燈光閉幕，學生左后退去。場景四：教室一片大亂，有人坐在課桌，有人掰手腕，有人拿著掃把彈唱，有人趴著睡覺，班主任憤怒進場，腳一步一步塌地（配上咚咚響的音樂），半蹲舉起拳頭，拖延著呼喊：是，,誰.....，在挑戰(zhàn)我！學生先扭頭，驚慌而重心失穩(wěn)，一片慌亂中回到座位（小跑），場景五響起音樂（童年）。老師一本正經(jīng)拿著書教著（書舉在正前方，另一只手背在后背，站筆直），學生乙晃悠著腦袋，學生丙，過會兒悄悄拿出魔方玩耍（大約10秒），耍膩后，舉起右手揮舞，然后再站起來，眺望觀眾（孫悟空動作），老師走過來糾正罰站，再講大約5秒，師生相互鞠躬，然后下課，老師留下來輔導部分學生。（播放考試結(jié)束信號）場景七：所有學生聚集，開始朗誦領(lǐng)誦1：真的，我們就要分別了嗎領(lǐng)誦2：真的，我們就只能走到這里了嗎 領(lǐng)誦3：真的，就要說再見了嗎領(lǐng)誦4：真的，青春散場，一去不回了嗎領(lǐng)誦1：如果可以的話，多想再擁抱一次你，我的兄弟 領(lǐng)誦2：如果可以多想再擁抱一次你，我的姐妹。繼續(xù)走吧，無論走到天涯海角都讓我們?yōu)楸舜诉b寄一份千里之外的祝福。丁妍出現(xiàn)，同樣拖著行李箱，向東門走去【緩慢行走，仰頭看梧桐樹，梧桐樹特寫】走出梧桐小道后，回頭【整條梧桐小道特寫】【鏡頭切至丁妍走到東門】【東門大柱子特寫】畫外音：“山東工商學院” 【模糊淡出】第二幕 陌生，熟悉場景二時間：午前地點：梧桐小道人物：眾多大一學生 女主丁妍 男主秦昊大一的學生拖著各種行李箱，好奇地四處張望，【各種風景特寫】大二大三的學姐學長們熱心為各位學弟學妹指路帶領(lǐng)，秦昊替丁妍拉行李箱往23號樓走去【鏡頭跟隨各位大一新生向前拉，于23號樓前停住，特寫】畫外音：“四年的生活會在這兒度過吧”場景三時間：午后地點：某一教室人物：大一新生教室內(nèi)熱鬧非凡，新生們都在相互介紹找老鄉(xiāng)，這時，助導走進教室【畫面開始模糊】男生走至講臺前開始自我介紹【鏡頭開始清晰】在黑板上寫下名字【鏡頭黑板特寫】畫外音：“我叫XX，來自XX”解散后，教室人流分散，兩個女生牽手大步邁出教室。“終有一天煙臺對你來說不再是一個陌生的城市”【秦昊背影特寫】海邊遠景。眾人戲水的時候，秦昊總是向丁妍潑水。場景七地點。繼續(xù)向
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