校本研修總結(jié)-展示頁
2024-10-06 06:08本頁面
【正文】 在今后的工作中，努力學習，銳意創(chuàng)新，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路投入教學，教學工作能更上一層樓。并積極閱讀教學書籍，加強自己的理論修養(yǎng)。圍繞課標根據(jù)學情制定有效的學習目標。認真研讀課標。三、研修內(nèi)容豐富多彩加強師德師風的學習，使自己成為一名合格的人民教師。積極學習別人的優(yōu)點和長處，經(jīng)常向同組的老師學習他們的好的經(jīng)驗，虛心聽取領(lǐng)導及同事提的建議和意見，并認真反思和改正，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。這使我受益匪淺。二、參加多種研修模式，提升自己的專業(yè)知識。第一篇：校本研修總結(jié)20132014學年個人校本研修工作總結(jié)本學年我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就本學期自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下：一、加強理論學習，提高思想認識開學初，通過學習有關(guān)校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，后有幸參加了國培計劃中的的校本研修網(wǎng)上培訓，進一步了解到校本培訓的意義，方式，途徑，作用等使自己改變觀念，提高了對研修工作的認識。開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質(zhì)量認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽課之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。積極參加教研組開展的各種專題學習和研討活動，大膽發(fā)表自己的見解，力爭在研修中有收獲。積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于高效課堂和有效課堂的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。教書育人，師德為本，本學年，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人們共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和中央規(guī)定的“八項禁令”“六項規(guī)定”，把師德教育和學校的各項活動結(jié)合起來，做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。準確把握中年級學段的目標要求。加強基本功訓練，努力提高業(yè)務素質(zhì)?？傊１九嘤枌ξ业陌l(fā)展起到了很大的推動促進作用，幫我更新了教育、教學理念，學會了學習，學會了反思，學會了成長，學會了豐富自己。曹歡3014年7月第二篇：校本研修總結(jié)練就扎實的專業(yè)技能，努力提高教育教學質(zhì)量校本研修心得體會丁寨中小學朱永富新的課程改革要求教師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“研究者”，主動的“實踐者”和嚴肅的“反思者”，要求教師學會學習、學會反思和學會創(chuàng)新。由咸豐縣教育局主持，由荊楚理工學院的專家主講，其主要培訓的專題有：《學校語文教學“同課異構(gòu)”研課與磨課》、《小學語文微課設計與制作》、《送教下鄉(xiāng)培訓需求診斷方案設計和課程開發(fā)》、《小學語文課堂教學行為及基本技能》、《校本研修與教師工作坊建設》、《小學語文習作教學設計》、《小學閱讀教材解讀與教學設計》 《說課及說課稿的撰寫》和《小學語文熱點問題及其論文撰寫》等多個專題學習。一、在今后的的教育教學工作中，科學地把握教學目標，大膽地對教材進行取舍。讓在眾多的教法中選擇最適合學生的教法。二、通過這次培訓，讓我明白微課的含義及微課的制作流程，也讓我明白微課對教師而言課堂教學因微課二精彩，可惜我們對微課了解的太少，在大腦里還是一片空白，今后要加強學習。三、從夏循澡教授的專題報告中，我印象最深的是，課改要破“三中心”即以“教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”變?yōu)橐浴皩W生為中心，以生活為中心，以學習為中心”等讓我體會到：小學語文教學，既要回歸本體，回歸本來面目，又要有品、有效、有機、有序。夏老師的《校本研修與教師工作坊的建設》報告中講到小本研修的十個指標即“搭建教師成長平臺，提高教師幸福指數(shù)，建立教師共享機制，幫助教師專業(yè)成長，提升教師理論水平，夯實教師發(fā)展后勁，強化教師問題意識，培養(yǎng)教師科研能力，增強教師文化品位，形成教師研究習慣”聽后我有很深的感觸，我們的校本研修是為了完成任務，根本沒有落到，走的是形式，而教育發(fā)達的地區(qū)，是為了教師的成長而研修，是為了學校的發(fā)展而
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