【正文】 ，7名。有的孩子的語文不是很好，可能是閱讀，也可能是作文，有的可能詞匯量較小，有的同學數(shù)學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等?？荚嚱Y束，當然大家都非常關心孩子的成績，這里就會有這樣的`問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現(xiàn)象。(4)他們的復習有計劃，重點突出。(2)做事有條理，比如寫數(shù)學題目，不論多么簡單，過程都寫得相當詳細。不論課內還是課外，全面發(fā)展。在這我想重點表揚陳新月、王兆輝、李松元幾位同學。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及相關教育問題。我們的目標一致：讓孩子健康成長，成人，成才。在這一學期與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。讓我們期待努力后的收獲！我的發(fā)言到此結束，謝謝！6 (1)班學生：20xx年6月10日小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿4各位家長：你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我相信在你的理解和支持下，老師們會更加努力。因此，我想借此機會代表6 (1)班全體同學對親愛的家長說：“謝謝，你們辛苦了！”很快，我們將迎來人生的第一次考驗：小學畢業(yè)考試。親愛的父母，作為孩子，我知道這六年來你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺卸际切量嗟模銈儚膩頉]有全心全意的要求過任何回報?？吹嚼蠋焸円槐橛忠槐榈哪托慕逃?，他們還是沒有改變，我真的很擔心他們。然而，盡管這學期老師要求嚴格，教育細致，我們的整體面貌還是發(fā)生了變化，學生的學習目標更加清晰，學習熱情逐漸提高，大部分學生進入了積極備考的狀態(tài)。他們的優(yōu)秀品質將是我們未來生活的指路明燈。在這樣一個精彩的教學過程中，我們的收獲無疑是豐碩而精彩的。面對問題，讓大家獨立思考，然后交流討論，有什么發(fā)現(xiàn)就說什么。在教學過程中，陳先生注重結果，注重技巧。謝謝！讓我們談談我們的數(shù)學老師，陳老師。所有這些都使我們6 (1)班的學生在道德、智力和身體方面取得了進步。盡管他的日程很緊，他還是經(jīng)常去我們宿舍尋求幫助。這種真實的要求使我們的努力更有方向和確定性，因此更有動力。他也把所有的時間和精力都投入到了培養(yǎng)學生的素質上。但還有一點我必須要提的是，王老師不僅是我們的語文老師，也是我們的精神老師。在語文學習中，這樣生動的例子比比皆是。上課答題不再是被動，而是一種享受，一種收獲！此外，王老師還開展了有趣的口頭交流、辯論等教學活動，讓語文課成為頭腦風暴的最佳環(huán)境，輕松的學習氛圍讓我們投入其中，不知如何回報。王先生將總結每個人的問題并提問學生渴望回答問題。他在培養(yǎng)我們的閱讀能力方面很有創(chuàng)造力。在課堂上，王老師運用生動活潑的教學語言和靈活有趣的教學方法，形成了他頗具影響力的人格魅力。我們非常尊重她，這源于王先生對學生認真負責的態(tài)度。再來說說我們的班主任，王老師，他是學校的教務主任，也是我們的語文老師。在這短短的幾年里，在老師的苦心教導和家長的細心呵護下，我們脫去了稚氣，獲得了知識，學會了自信，提高了素質？經(jīng)過六年的學習和六年的成長，我們收獲了很多。在這里，我代表全班同學，歡迎大家來參加日月潭09畢業(yè)班的家長會。謝謝大家。（5）讓孩子學會與他人相處。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。（3）做孩子的榜樣。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子?。?）培養(yǎng)孩子認真讀書的習慣。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。比如最近寫信，課上反復強調過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。要求學生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。作文分記敘文和應用文兩大類。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。同樣作為家長，我們身有體會。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。行為要繼續(xù)輔導孩子。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。三、幾點希望：各位家長，隨著社會的進步和思想上要繼續(xù)引導孩子。要在短的時間迅速形成良好的班風學風壓力是很大的，好在我們在座的家長都非常支持學校及我的工作，借此機會深深地感謝我們每一位家長。下面，我再來介紹我們六(2)班的具體情況。雙百分賽，班主任工作準則，學生、教師、干部值日考評制度，耀華學生教學質量穩(wěn)步上升：耀華是重視教學的學校。耀華的德育教育，強調的是全員性、參與性、可操作性，注重實效。并受到了領導的高度肯定，還受到了省內外專家的高度肯定。轉眼間，你們的孩子來耀華上學半學期有余了，幸運地被選上超常班，在這段時間里孩子們的進步是巨大的，而我們學校的發(fā)展也是可喜的。正文：小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：你們好!在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此，請允許我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學校的開放日活動，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!各位家長，日月如箭，光陰如梭?，F(xiàn)在，我先向各位家長匯報一下我們學校在幾年中所取得的成就：一、介紹學校：辦學求特色：學校重視學生的全面素質培養(yǎng)，推出了以短短幾年來，我們學校已獲得了很多的榮譽稱號：校園文化建設先進學校，市綠色學校市一級學校等等。德育上大做文章：耀華的德育教育，強調的是從大處著眼、小處著手，于細微處見精神。耀華的德育教育，強調的是家庭與學校結合、社區(qū)與學校結合，形成全方位的、立體的德育。耀華制定了獨特的《課堂教學規(guī)范》，其中包含課前準備、教師組織教學的要求，學生回答問題、讀書、寫字的規(guī)范，講練結合的教學質量始終是耀華的核心，嚴格的教學管理是教學質量的保障。二、介紹班級：我們這個班級共有學生30人，來自十五所學校，由于是六年級下期轉入的，學生在以前的學校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式，尤其是他們在過去的學校屬于佼佼者，個個心高氣傲，普遍存在自私、驕傲、難與人合作等毛病。我們首先組建了班委，民主選舉了班長和其他委員并實行任期一月制，大大調動了學生的積極性和增強了責任意識，另外我們還充分利用班級百分賽和個人百分賽來規(guī)范學生的行為，使良好的班風學風盡快地形成。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。學習上要幫助孩子。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出510分鐘，還是可以的。這樣既可以增進與孩子的親密關系。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。謝謝大家!小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿2作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應用文有書信。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。）應用文要注意格式。寫信的稱呼與署名自相矛盾?！笨梢姟傲己玫牧晳T對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。（2）培養(yǎng)孩子做家務事的習慣。教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。（4）多讀健康有益的課外書。以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿3親愛的家長和老師：早上好！我很榮幸作為這次家長會的學生代表，站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任。再過六年，再過二十天就要告別小學生了。接下來，我將向大家匯報我們全班同學從進入六年級以來，在老師的指導下，是如何朝著我們的學習目標努力的。他的工作很忙，但他從不耽誤我們的課。我喜歡王老師常說的那句話：“態(tài)度決定高度，做人做事最重要的是態(tài)度端正。多變而創(chuàng)新的教師教學在短時間內激發(fā)了我們學習語文的興趣和熱情。每次我們學習一篇課文，我們都會認真自學課文，并就課文提出問題。這種活潑的方式讓我們的熱情被調動起來。寓教于樂，寓教于樂，在這里得到了充分體現(xiàn)，讓語文課成為我們最希望的課程。因為時間關系，我舉不出一個例子。他不僅教書，而且更注重育人。王老師常說：“不求最好，但求做得更好！”這提醒我們要時刻保持一顆平常心，不要做不必要的、無效的、不合理的比較，不要志存高遠，追求所謂的最高目標，要腳踏實地，讓自己一天比一天好。在班級管理方面，王老師成立了學習小組，開展了“一幫一”活動，讓學習好的同學幫助學習落后的同學，在小組之間競爭，形成良好的學習氛圍；王先生不僅以良好的教學方法、良好的指導、敬業(yè)精神和責任心，給我們提供了全面、優(yōu)質的學習教育，而且關心我們的生活和思想狀況。他給了我們無微不至的關懷和教育。我謹代表全班向我親愛的王老師，——老師表示感謝。我們很喜歡她，這得益于她幽默巧妙的教學藝術，她注重教我們學習方法。比如我們在學習圓柱體的教學內容時，陳老師帶給我們精致的模型實體，給我們生動的演示和有趣的實驗，給我們充分的主動探索。這樣一來，學生的思維被激活，思想和方法在對話中生成。我為我們61班的學生在畢業(yè)前的關鍵一年遇到王老師和陳老師這樣優(yōu)秀的老師感到無比幸運。老師，再次衷心感謝您！親愛的父母，聽到我在這里的介紹，你們放心了嗎？有這么好的老師來教育孩子，你也一定感到欣慰。但是，我還是覺得有些同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫。作為他們的同學，我衷心希望這次家長會結束后，在家長的正確指導和學生的幫助下，這些學生能夠盡快改變學習態(tài)度，跟上全班的進步。我也非常感謝我的父母和家人在我成長的道路上對我的無微不至的關心和照顧。也是我們告別童年，走向青春期的轉折點。在你的關心和鼓勵下，我們會更加努力。六年級上學期已經(jīng)結束。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，對我們的信任。對此我感到開心。一、在聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結了幾點：有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。他們一直認真完成他們的各項任務，積極參加學校的各項活動，并且成績一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定。通過我對他們的觀察總結幾點：(1)不張揚，態(tài)度認真。(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，他都會抬起頭，認真聽課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點也是我欣賞和值得其它孩子學習的。我在這里舉這幾個例子，也要引起家長關注孩子的學習穩(wěn)定性，只有做到了這一點，才能真正成為學習優(yōu)秀的學生。對于這個問題，學生，老師，家長都要高度的重視。但要想成為優(yōu)秀的學生，哪一科也不能落后。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會讓你站在門檻之外。這次考試有的同學進步很大，就拿我班的陳佳欣、陳自敏、周瑤、陳小雄來說，就有很大的進步，雖然還是有不盡人意之處，但已經(jīng)有很大進步，而語文和數(shù)學也有所進步，相對他們自己而言，這就是成功，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學，都能達到自己的高度，在這希望家長多正面鼓勵孩子，只要付出，就有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點!二、存在的問題，希望引起大家注意現(xiàn)在的教育目標首先是育人。我們學校對德育一直沒有放松。但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明，講臟痞話，破壞公物嚴重，受現(xiàn)在網(wǎng)絡和電影的影響，語言古怪，服裝奇異，發(fā)型古怪等，當然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴重，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個干凈的環(huán)境去學習。教育首先是個社會問題，其次才是家庭問題。這一點已經(jīng)無可厚非了。但有個性不代表隨心所欲。社會上也會存在許多問題。而習慣問題會極大影響孩子的一生。但現(xiàn)在到了小學即將畢業(yè)階段，我們仍然要培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，每年都有孩子在中考，高考因為一些習慣而讓自己后悔一輩子的事例，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長、老師與孩子相處的時間最長，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。說明我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們。孩子的身上肯定會有家長的影子，也有班主任的影子。我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，我們的無所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上填加更多的障礙。小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿5各位家長、老師們、同學們：大家好！今天能坐在這里的，代表家長發(fā)言，我感到無比的榮幸。我能深切的體會到做一名老師的不易和艱辛。小學六