【正文】 急也?？墒菂蚊赡艘唤槲浞?，有勇而無謀。君王孫權(quán)，赤壁之戰(zhàn)后，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就與世長辭了。所以我要不斷學(xué)習(xí)，才能造應(yīng)這個社會。還要學(xué)習(xí)孫權(quán)一有時間就讀書，珍情寶貴時間的精神。108字的《孫權(quán)勸學(xué)》竟能把故事講得如此清漸，人物的性格對話也十分明顯，司馬光太有才了，而我呢？學(xué)習(xí)意志沒有呂蒙那樣堅定，文章沒有司馬光那樣簡潔明了，作文再長也看不出自己的思想主張，司馬光的每篇文章都短小精煉，可篇篇經(jīng)典，句句都是名言。呂蒙令魯肅刮目相看，魯肅對呂蒙非常佩服，并與之結(jié)為好友。呂蒙在孫權(quán)的鼓勵下用功學(xué)習(xí)，博覽群書，終于文武雙全，成為名將。課文《孫權(quán)勸學(xué)》是北宋政治家司馬光寫的，選自于《資治通鑒》。先天得的，只能算是起點，而后天的奮斗卻決定人生的超越。讀了這兩篇文章我懂了：決定人一生的不僅僅只有天資學(xué)賦。方仲永天資聰明卻缺乏后天的教育?！秾O權(quán)勸學(xué)》講的完全相反。然而急功近利的父親：“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)?！秱儆馈分饕v：方仲永是一個天資聰明的孩子。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的孫權(quán)勸學(xué)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。最后以高爾基的一句話來結(jié)束這篇文章吧：書籍是人類進步的階梯。這樣，一天算下來，我最起碼可以有兩個小時看書。我從不刻意的花幾個小時來看書，除非那時比較清閑。至于我自己，平常也酷愛讀書。培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數(shù)學(xué)使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善變??無非就是讓我們博覽群書?！钡拇_，一人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生?！伴_卷有益”，你讀萬卷書，那么萬卷書便會教您領(lǐng)略人生的真諦。那么書也不失為你開的一劑良藥呀！當你在百忙之中抽出空來看看書時，那時你就會領(lǐng)略到書的真正含義。書可以滿足一個人的精神需要。也許，“書中自有黃金，書中自有顏如玉”就是這個道理?？墒菍O權(quán)卻常常讀書，還勸自己的屬下要多讀書。讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書的價值。它突出了我國古文的特色。但他并沒有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書。作為一個君王，當然希望手下部將能有勇有謀。孫權(quán)手下武將就只剩下了呂蒙。篇三：孫權(quán)勸學(xué)讀后感孫權(quán)是三國時期東吳的君王。從此我想到了：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的詩句，我明白了知識就是財富，知識就是力量的道理?？少F的是他最終聽從了孫權(quán)的勸說，開始擠時間學(xué)習(xí)，并大有收獲。當孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)時，呂蒙說自己軍務(wù)繁忙，沒有時間學(xué)習(xí)。所以說：才能來自于勤奮學(xué)習(xí)！而《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章講的是吳王孫權(quán)勸其大將呂蒙學(xué)習(xí)的故事，讀了這篇文章，我也從中受到了不少啟發(fā)?！蔽覀儸F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，老師和家長對我們的學(xué)習(xí)又是那么重視，因此，我們沒有任何理由不勤奮學(xué)習(xí)。神童變成普通人，責(zé)任在于他父親，原因是“不使學(xué)”。因此，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當善于聽從他人的意見，不斷提高自身的能力，從而塑造更加完美的自己！篇二：孫權(quán)勸學(xué)讀后感生下來就是天才的人是不存在的，人們的才能雖有差別，但主要來自于后天勤奮學(xué)習(xí)。如果一個人剛愎自用，不愿意聽從他人的勸告，那么他最后一定不會成功。所以我們應(yīng)當多讀書，讀好書，持之以恒，必定會有一番大作為?！钡拇_，一人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。讀書有益的，不然古人有怎么會說“書中自有黃金，書中自有顏如玉”呢？開卷是必然有益的，你倘若讀了萬卷書，那么萬卷書便會教您領(lǐng)略人生的真諦。孫權(quán)作為一國之君，每天所要處理的國事總是異常的繁多，雖然如此，但他仍拿出許多時間來學(xué)習(xí)。但他眼下只有一位有勇無謀的呂蒙，雖然自然著急，但卻并沒有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書，最后使得呂蒙才略大增，成為了一位能征善戰(zhàn)的大將。當時的呂蒙乃是一介武夫，有勇而無謀。孫權(quán)之所以能建立吳國，與他自身的能力有很大的關(guān)系。第一篇：孫權(quán)勸學(xué)讀后感孫權(quán)勸學(xué)讀后感篇一：孫權(quán)勸學(xué)讀后感最近我們學(xué)習(xí)了文言文《孫權(quán)勸學(xué)》。學(xué)習(xí)過后，細細品味，使我明白了很多，更給了我很大的啟發(fā)。孫權(quán)并不如諸葛亮那般機智，并不如曹操那般陰險狡詐，但他卻能夠很好地識人，用人，還很會勸人。孫權(quán)作為一個君王，自然希望手下將領(lǐng)能有勇有謀。讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書的價值。而呂蒙通過學(xué)習(xí)，才略大增，最終成為了一位能征善戰(zhàn)的大將。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。如果我們能做到博覽群書，相信我們的生活就一定會充實幸福。同時，這則故事還告訴了我們，應(yīng)當聽從他人對自己有好處的勸告。倘若呂蒙不聽從孫權(quán)的勸告，那么他一個有勇無謀的人，最終一定會有一個不同的人生?！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個人即使有很高的天賦，但如果后天不努力學(xué)習(xí)，也很難取得真正的成就。像方仲永這樣的天才，由于后天沒有好好學(xué)習(xí)，尚且要成為普通的人，那么，那些本來就普普通通的人，如果不學(xué)習(xí)，豈不是連一個普通的人還不如嗎？人們常說：“成功的人，往往不是最聰明的，而是勤奮的。青少年時期是學(xué)習(xí)最好的時機，我們要抓緊時間，學(xué)習(xí)更多的知識，千萬不能“老大徒傷悲”。我認識到只要肯學(xué)，擠出時間去學(xué)習(xí)，就會學(xué)有所成。呂蒙作為吳國的大將軍，忙是肯定的。不久后，魯肅經(jīng)過尋陽，與他相聚，聽了呂蒙的論議，大為驚訝，發(fā)現(xiàn)呂蒙已經(jīng)不是“吳下阿蒙”了，真是士別三日，當人刮目相看。從這兩則文言文里我得到了一些啟示：我們要后天努力學(xué)習(xí)，多讀書，珍惜學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)和閱讀讓自己的生活更充實，更豐富多彩。赤壁之戰(zhàn)后，因為大家都把周瑜和諸葛亮相提并論，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就與世長辭了?？墒菂蚊赡艘唤槲浞颍杏露鵁o謀?？裳郾牨牭乜粗チ艘粏T大將，眼下又只有一位有勇無謀的呂蒙，自然著急。小荷作文網(wǎng)且不說這個故事的史學(xué)價值，就在文學(xué)上來說，其價值也是不可估量的。只有短短100來字，卻清晰具體地記述了一件事，而且中間跨越的時間非常之久。作為一個君王，每天有忙不完的國家大事，況且那是三國時期，各個國家的局勢都還不太穩(wěn)定，隨時可能發(fā)生戰(zhàn)爭。由此可見，書的價值的確很大。其實，凡是讀過書的人，都應(yīng)該會有一種感覺。您是否孤獨過，喪失信心過，彷徨過。不知是誰說過這樣一段話：“你們看到自己的不足，可那不是鏡子的錯呀！”其實每一本書都是一面鏡子，照亮了你的不足，因而反射出智慧的光芒。高爾基曾說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加幸福和有意義。我們說人生是一條路，而這條路確實有無數(shù)本書鋪成的呀！如果沒有了書，那么它就失去了本身的意義，就會永遠只是一條普通得不能再普通的路，甚至?xí)兂梢粭l被人們遺忘了的路，一條被人們丟棄了的路。如果我們能做到這一點，相信我們的生活就一定會充實幸福。但不像一些文人，捧著書就不肯放手了。我喜歡擠小時間，因為我覺得那樣利用會比較節(jié)省時間。但是我知道，在文學(xué)方面，我還要更將努力，所以，我會讀更多的書。第二篇：孫權(quán)勸學(xué)讀后感孫權(quán)勸學(xué)讀后感讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。孫權(quán)勸學(xué)讀后感1在七年下冊的語文書中，我