大學(xué)骨干教師事跡材料-展示頁
2024-10-04 00:11本頁面
【正文】 的PPT課件。2005年擔(dān)任學(xué)院評估系部聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)系部評估資料的收集整理、與學(xué)院評估辦的接洽等工作。2010年、2012年在學(xué)院說專業(yè)比賽中均榮獲二等獎。組織教師完成專業(yè)學(xué)習(xí)指南的編寫，草擬專業(yè)導(dǎo)師制相關(guān)文件，在全院范圍內(nèi)推行專業(yè)導(dǎo)師制；做好市場調(diào)研，開辦計算機(jī)與財會復(fù)合方向；做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)研及企業(yè)調(diào)研，接收反饋信息，修訂人才培養(yǎng)方案，完成課程改革；完成精品專業(yè)建設(shè)及驗收工作、省級特色專業(yè)申報工作。的創(chuàng)建與實施》等省級教育教學(xué)研究課題2項；主持參與《計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系的創(chuàng)新研究》院級教改課題3項；完成《數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用》課程改革1項；主持參與《基于開源軟件Moodle構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺》等院級科研課題5項；在省級刊物發(fā)表《高職院校構(gòu)建實踐教學(xué)體系的創(chuàng)新研究》等論文3篇；參與《JAVA語言程序設(shè)計》等2門省級精品課程建設(shè)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)省級精品專業(yè)建設(shè)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)師資培訓(xùn)基地建設(shè)；擔(dān)任湖南省計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)中職教師培訓(xùn)和美國欣欣基金會中小學(xué)教師的辦公軟件培訓(xùn)?！ s獲院級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎1項；主參編校本教材《Computer Concepts》及兩個專業(yè)方向的學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)指南，在202012012級學(xué)生中使用；主參編《C語言程序設(shè)計》、《電子商務(wù)項目化教程》等8本公開出版教材；參與《高職院校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究—— 39。該同志特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，多次為學(xué)生捐款捐物，如計貿(mào)3092班的彭清平、計英3111班的禹娜、網(wǎng)工3111班的陳許華等。學(xué)生管理工作先進(jìn)個人39。優(yōu)秀團(tuán)支部39。五星級文明班級39。優(yōu)秀班級39。對學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面的指導(dǎo)，將專業(yè)思想教育貫穿于學(xué)生大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活。收集班干部反饋信息，制訂相關(guān)措施并及時解決。 任教十二年來，曾擔(dān)任過班主任、輔導(dǎo)員和專業(yè)導(dǎo)師。2014年榮獲學(xué)院信息化教育競賽多媒體課件制作三等獎。年度教學(xué)及教學(xué)管理工作先進(jìn)個人39。在每次的教學(xué)檢查中她都獲得教師和學(xué)生的好評，學(xué)生評教平均得分在90分以上?！ 《?、 教育教學(xué)工作 （1）該同志在教學(xué)工作上注重鉆研，勤奮努力，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，不斷創(chuàng)新，在教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出。創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員39?！ ∠旅鎸υ撏镜闹饕论E作簡要介紹： 一、 師德師風(fēng) 該同志自參加工作以來，具有很強(qiáng)的組織觀念、大局意識和奉獻(xiàn)精神，工作責(zé)任心強(qiáng)、勤奮踏實、任勞任怨、不計得失；肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，有創(chuàng)新精神，教育教學(xué)改革成效顯著；為人熱情，服務(wù)意識好，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)；關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，注重學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。大學(xué)骨干教師事跡材料 大學(xué)骨干教師事跡材料（一） 高登，女，湖南汨羅人，漢族，1979年生，本科學(xué)歷，2002年7月參加工作，2004年6月加入中國共產(chǎn)黨。在我院主要從事計算機(jī)專業(yè)教學(xué)、教學(xué)管理、學(xué)生德育工作。2012年12月獲湖南省教育廳廳委機(jī)關(guān)及直屬單位39。稱號。 從2002年7月參加工作至今，該同志一直堅持在教學(xué)第一線，共承擔(dān)過數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用》、《CorelDRAW平面設(shè)計》等13門課程的教學(xué)，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）100余人。 2003年被評為39。2008年在學(xué)院多媒體教學(xué)技能比武中榮獲二等獎?！ 。?）該同志在育人工作上關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，積極實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在培養(yǎng)人才方面成績突出。經(jīng)常與任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通過、電話等多種方式與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，幫助解決學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的問題。所帶班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)良好，被評為學(xué)院39。、39。、39。,其本人也被評為39。. 該同志始終以老師、朋友、親人三個角色，關(guān)愛、關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生，以自己的榜樣去教育學(xué)生，感染學(xué)生，做他們思想上的引路人，在學(xué)生心目中樹立了良好的形象?！ ∪? 教學(xué)科研成果 該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)與管理工作的同時，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力提高自己教研科研能力和業(yè)務(wù)水平。雙導(dǎo)師制39?！ ∷?、 教學(xué)管理工作 該同
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