【正文】 還要擴大學生的閱讀面。加強習作的指導。引導學生多讀書，養(yǎng)成積累好詞好句、做摘抄的習慣。從卷面上看，養(yǎng)成良好的書寫習慣需要加強。三、幾點建議加強寫字教學，大量出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象，老師們還應該在語文課堂上加強識字寫字的教學環(huán)節(jié)。比如，有的孩子寫的不是一件事而是幾件事；有的題目寫某某某，內(nèi)容卻寫自己；還有的寫動物、寫景，文不對題。2）審題不清。習作。課外閱讀設計了四個小題，由淺入深，讓不同層次的學生都能體現(xiàn)自己的價值，其中第三、四小題有一定的難度，需要在理解短文的基礎上才能夠答出來。第三題學生出錯主要在答得不全面。短文內(nèi)容生動，寓意深刻，適合三年級孩子閱讀，問題設置難易適中。需要加強這方面的訓練閱讀短文。第一小題中有些學生容易少字添字”，第五題中真正的威風是什么，一半學生寫不出來，說明對課文內(nèi)容理解不透。根據(jù)課文內(nèi)容填空。這道題對于程度較好的學生不太難，但大多數(shù)學生都在這里失了分，原因是不知道整體通讀句子，以至于順序排錯。而其他三題對中等偏上的學生來說很容易。這四道小題錯的較多的是第二小題。這道題分別除了四種不同類型的句子。第一小題是課文里面的句子，學生很容易組織好，但個別學生忘記了加標點符號，第二小題對學生來說就有一定的難度，“公園的秋天”還是“秋天的公園”學生容易混淆，導致多數(shù)學生寫錯。整理句子。寫反義詞，這一題是讓學生根據(jù)句意寫出一個詞的反義詞，從一定程度上降低了難度，“寒冷”“公開”“集中”這三個詞語大多數(shù)學生都能寫出它的反義詞。有些孩子會將字寫錯，比如，第三小題中的兩個輸字的意思，有些較差的學生不容易選對，還有兩個略字的意思，對于較差的學生可以說是一個難點。這主要是考察學生對多音字及字意的掌握情況，8個詞語均為課文中出現(xiàn)的字詞。還有“防”和“訪”組錯詞的較多，從中可以看出學生不細心，馬虎。辨字組詞。正確率較高的是蠟燭、頑強、參觀、奔騰、慌忙、學生錯誤較多的出現(xiàn)在“躲避”上。二、各題情況分析看拼音，寫詞語?？偟膩碇v，課內(nèi)外知識結(jié)合，有一定的難度。６％營南小學四(2)班學生在操場上第二篇：四年級上冊語文期中試卷分析四年級上冊語文期中試卷分析孫利敏一、總體情況分析四年級上冊語文期中試卷出題范圍為課本上四個單元的內(nèi)容，試題包括“基礎知識”、“閱讀理解”、“習作”三大塊內(nèi)容。（）（4）、泰戈爾是近代印度的文學泰斗?！笔侵芏鱽碚f的一句話。（對的打√錯的打╳）８％（1）、成語《紙上談兵》指的是趙括，《忍辱負重》是劉備提出來的。五、附加題。２５％你參加興趣小組活動了嗎？把你經(jīng)歷或曾看到的一次印象深刻的活動寫下來。２％發(fā)揮你的想象，在文中最后的橫線上加上一個合理的結(jié)尾。2％在文中找出下列詞的反義詞。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。一個孩子快樂地說：“你們快看啦！那荷葉托著水珠，多美啊！簡直像一粒珍珠啊！”水珠聽了，得意忘形，它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒珍珠。有一天早晨，荷花池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。三、閱讀短文，完成作業(yè)。（勸學惜時）：。（５），烏衣巷口夕陽斜。（３）空山新雨后。１５％（２％＋２％＋２％＋２％＋３％＋４％）（１），孤城遙望玉門關。（3）走在秋天，頭頂有 ；，秋天永遠會向我們微笑。（2）起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。這些泉有的，；有的，；有的。（改為反問句）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（補充完整）（3）、《水滸傳》對我簡直是愛不釋手。８％（1）在課上思維活躍的李被老師表揚了一通。６％期望 希望 頑強 堅強 激動 激勵當我看到中國女排又一次將站在領獎臺上，將闊別十七年的世錦賽冠軍獎杯高高舉起時，心情十分（），大姐姐們（）拼搏的精神也（）了我，我（）也能像大姐姐們一樣（），成為一名運動員，為祖國爭光，不辜負父母對我的（）。（）（）（）（）()把下面的詞語、歇后語補充完整。ngf225。n nǎo zh232。n y225。55%看拼音，寫詞語。時間像調(diào)皮的精靈來去無蹤，看我們怎樣駕駛、操縱：一松手，它就從身邊溜走；緊握它，就像抓住飛馳的馬鬃。第一篇：四年級上冊的語文期中試卷班級 姓名 成績一、寫字。10%將下列文字抄寫在方格內(nèi)，要求規(guī)范、端正、整潔。二、基礎知識。４％xu225。 f225。ngf ch233。 shēngch249。11％（）眉（）對 憨態(tài)可（）（）（）長存 文思（）（）（）（）如仇 精（）力（）桃李（）（）（）（）壯觀搟面杖吹火——（）（）——沒安好心狗拿耗子——（）選詞填空。按要求完成句式練習。（改把字句）（2）盡管雨很大。（改病句）（4）、“神舟”五號飛天成功的消息令炎黃子孫激動不已。１０％（4％＋4％＋2％）（1）說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。有的。不應有恨，何事長向別時圓？。根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填空。（２）春蠶到死絲方盡。（４）亂花漸欲迷人眼。（６）根據(jù)提示寫對聯(lián)。（立志報國）：。１０％像一張大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才使你增添光輝。給短文加個合適的題目。2％減少（）痛苦（）仿照畫直線的句子，用“像”寫一句話。４％四、作文。注意場面描寫。２０％判斷正誤。（）（2）、“吾身雖瘦，天下必肥。（）（3）、人們常把春天的風叫和風，夏天的風叫朔風，秋天的風叫金風，冬天的風叫熏風。（）接下去寫?？疾斓闹R點涉及到拼音、字詞、句子、標點、課文內(nèi)容的理解和識記等多方面，題型有傳統(tǒng)的，也有創(chuàng)新的。除了前三題較容易外，其它各題均需要通過較長時間思考、辨別，才能得出答案。這是我們常見的考察學生對一類生字掌握情況的傳統(tǒng)訓練形式。其中，“躲避”這個詞是在一類生字表中，錯誤率較高。四組詞語中，學生對“鈴”和“嶺”分辨不清。給帶點字選擇正確的讀音或解釋。大多數(shù)學生都能選正確，說明我們老師們平時對多音字還是足夠重視的。老師應該把對字意的看作一個難點讓學生來掌握。而對于平時不注意積累、詞匯不夠豐富的孩子來說，這一題有難度，需要花較多的時間思考。此題旨在考察學生的語言組織能力，并且是從易到難。按要求完成句子。第1小題把兩句話合并成一句話，第二題是仿照原題所采用的修辭手法寫一句話，第三題是改成把字句，第四題是修改病句。有些學生沒有分辨出它所采用的修辭手法。亂句重組。第一句和最后一句顛倒的比較多?？疾鞂W生對課文內(nèi)容的理解和識記。第三題中的詩句有些學生寫的錯別字較多，說明平時 老師要求寫的少，對學生要求不嚴。這道題分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀答案均是老師在講課時所講過的內(nèi)容。對周總理這個人物形象的理解較淺。蠟燭具備的精神需要聯(lián)系生活實際來談，對學生來說是一個難點，需要有較強的理解能力。習作失分主要集中在以下幾個方面：1）有部分學生不懂最起碼的書寫格式，如：題目不寫或直接寫成“自定”或干脆丟掉；作文不分段；自然段開頭不知道空兩格；不能正確使用標點等。內(nèi)容不符合要求。3）卷面書寫整體不容樂觀，整潔度有待提高。特別是對易錯字和難寫字加強指導和提醒。注意豐富學生的詞語積累。閱讀課堂上多培養(yǎng)孩子的自主理解能力。引導孩子們聯(lián)系生活寫真人真事、表達真情實感，力求做到語句通順，言之有物。四年級書法興趣小組活動記錄孫利敏活動時間：9月15日 活動地點：四年級教室 參加人員：全體學生、班主任 活動主題：書法比賽活動目的：增強學生規(guī)范書寫的意識 主持人：班主任 活動過程：一、講本次活動的規(guī)則。在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成較好的書寫。二、活動中出示書寫內(nèi)容。老師巡回觀察。投票公布結(jié)果唐成涵常利敏常玉文