【正文】 目標(biāo)。課堂人際關(guān)系是教學(xué)過程中形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系，是課堂心理氣氛的重要基礎(chǔ)。對突發(fā)事件恰如其分的處理，始終駑馭著教學(xué)的進程，教學(xué)能力還要進一步提升。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。熱愛學(xué)生關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。教書育人在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。因為教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。五、反思的智慧—教學(xué)相長我國古代大教育家孔子也曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。以上是我通過接受這段時間培訓(xùn)以來，關(guān)于做智慧型體育老師的一點思考。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，學(xué)起來津津有味，才會感到快樂無比，才能越學(xué)越愛學(xué)、越會學(xué)，才能學(xué)得好，讓學(xué)生模擬表演是學(xué)生樂而愿為的活動。甚至在體育教學(xué)中一些不愿意參加鍛煉、膽小、不遵守紀(jì)律的同學(xué)，在音樂的陶冶下，也能積極主動的參加鍛煉。音樂法，開啟學(xué)生的動感思維。游戲是學(xué)生十分感興趣的體育活動，也是體育課的重要內(nèi)容，但經(jīng)常做同一種游戲，學(xué)生會感到乏味和厭倦。四、教學(xué)的智慧“學(xué)與玩”相結(jié)合游戲法，激發(fā)學(xué)生的快樂情緒。遇到上述情況，正確的做法應(yīng)是該表揚的，就實事求是地給予表揚，并提出新的期望，獎勵其向更高的目標(biāo)邁進，有過失的論述要適度，動之以情，曉之以理，激發(fā)其補缺改過的動機和行為。期待式激勵在體育教學(xué)中，表現(xiàn)特別好的學(xué)生，最大的期望莫過于得到教師恰如其分地評價和鼓勵。影響式激勵影響式激勵主要表現(xiàn)在教師自身的模范作用上，課堂上，教師懶懶散散，學(xué)生就會有令不行、有禁不止，教師嚴于律己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，學(xué)生就會模仿老師，嚴格要求自己。其次，教師對學(xué)生要熱情教誨，以情感人。一開始就充滿趣味，讓學(xué)生興趣盎然，產(chǎn)生激烈的欲望，自然能使學(xué)生在愉悅中跨進知識大門。精彩的課堂導(dǎo)入不僅能很快地集中學(xué)生的注意力，而且還會使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，促使教學(xué)任務(wù)順利完成。使學(xué)生在愉悅的氣氛中振奮精神，集中注意力，從而樹立了自信心，提升練習(xí)興趣，形成對各項體育動作要領(lǐng)技巧的掌握?！睂W(xué)生來說，過分的情緒壓抑、緊張的師生關(guān)系、單調(diào)的學(xué)習(xí)過程，都會導(dǎo)致他們自我表現(xiàn)能力和興趣愛好的抑制，情緒低下，在消極無奈中聯(lián)系練習(xí)，甚至發(fā)展為恐懼。而作為一名體育老師則必須樹立起“快樂體育”的理念。因此培訓(xùn)以來，我一直都在學(xué)習(xí)、思索，如何才能更好地推進體育教學(xué)工作。對人民教師，不僅要求做到對教育事業(yè)的獻身精神、注重教師的義務(wù)感和責(zé)任意識，更重要的是教學(xué)過程中要使自己成為一個智慧型老師。第一篇：做智慧型體育老師做智慧型體育教師－－中學(xué)體育培訓(xùn)與教學(xué)的點滴思考與體會近段時間，通過學(xué)習(xí)中小學(xué)體育競賽活動的組織和特長生的培訓(xùn)，使我充分認識做一個智慧型老師的重大意義。我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”。慢慢地，我明確了工作的方向和思路:要推進體育教學(xué)工作新發(fā)展?？涿兰~斯也曾說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教育環(huán)境的主要途徑之一。因此，在課堂上，要最大限度地營造寬松的教學(xué)氣氛，最大限制地組織學(xué)生平等參與的機會。一、導(dǎo)入的智慧激發(fā)學(xué)習(xí)興趣“好的開頭是成功的一半”。所以老師根據(jù)學(xué)生的心理特點，精心設(shè)計好導(dǎo)入極有必要。二、管理的智慧“多樣式激勵”寬容式激勵在課堂上，師生之間產(chǎn)生矛盾是常有的現(xiàn)象，遇到這種情況，首先教師要容人之短，不懷成見，老師的寬容是育人的前提，是妥善解決矛盾，融洽師生關(guān)系的基礎(chǔ)。若采取“以牙還牙”的辦法必然激化矛盾，破壞師生關(guān)系，嚴重影響教學(xué)。教師的表率行為，具有很大的感召力，能對學(xué)生產(chǎn)生有力的感情作用。有某些過失的學(xué)生，最害怕的莫過于受到教師的挖苦和冷遇。三、語言的智慧—實現(xiàn)和諧課堂體育老師“呼喝”的語言，在老師與學(xué)生當(dāng)中筑起了一道深深的溝壑，嚴重影響了師生之間的交流，而幽默風(fēng)趣的話語，以及簡單易懂的講解，則能更有效的吸引學(xué)生，讓體育課堂變得更和諧更高效?？鞓肥菍W(xué)生生活中不可缺少的內(nèi)容，沒有快樂的體育課將會扼殺學(xué)生們的天性。所以，可利用學(xué)生好奇、好新、好勝的心理，設(shè)計多種多樣的饒有趣味的游戲。在教材特點允許下，選擇適合教材的音樂伴奏，讓音樂進入課堂，可以營造課堂氣氛，美化學(xué)生個性，啟發(fā)學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生情操，增強學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生運動的積極性，同時在新的環(huán)境氣氛下對學(xué)生起著潛移默化的作用，達到推遲學(xué)生疲勞效果，提高教學(xué)效果。運用學(xué)生愛模仿的特點來教學(xué)。體育教學(xué)要投其所好，開展教學(xué)活動。基于此，個人認為，要做一個智慧型老師，達到和諧的課堂效果，還有許多工作需要進一步扎實下去?！弊鳛榻處?，我還應(yīng)在以后的日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。我需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。加強學(xué)習(xí)社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。課堂內(nèi)容的講解做到生動形象，示范優(yōu)美正確，口令宏亮清晰，教法靈活獨特，教學(xué)情境富有創(chuàng)意，即在制造引人入勝的課堂氣氛方面還有努力空間。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。提升能力教學(xué)能力的提高是一個長期的實踐問題，一方面教師要研究大綱、吃透教材的難點、重點，另一方面要向同行學(xué)習(xí)，多聽課、多開課，虛心聽取別人的意見，結(jié)合自己的教學(xué)實際，不斷改進、不斷總結(jié)，提高教學(xué)水平，形成良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。和諧課堂以后的體育教學(xué)中還應(yīng)努力建立良好的師生關(guān)系等。人際關(guān)系民主、融洽的班集體，必然洋溢著和諧、友愛的氣氛，師生以舒暢、愉快的心理投入教和學(xué)，形成積極的體育教學(xué)心理氣氛。第二篇：做智慧型班主任初中班主任工作之我見談如何做一名智慧型的班主任宮集中心學(xué)校 王志華班主任工作是一個復(fù)雜的工作，是一項長期的工作，下面我從以下幾個方面簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺?。所以每接一個新班，都花費很多時間去對學(xué)生進行思想教育，選讀一些有教育意義的文章，如：171。171。171。等。所以我建議我的學(xué)生在中考前不要買新衣服，只要能吃飽穿暖就行。二、教會學(xué)生感恩不知道是因為現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女還是因為社會的發(fā)展、家庭的富裕、不知道是家長的嬌生慣養(yǎng)，還是我們的教育不夠。所以每學(xué)期我都讓每位學(xué)生給家長寫一封感恩信，在信里可以表達自己對父母的愛，可以表達自己的決心和目標(biāo)，可以給父母提一點意見和建議，還可以把與父母面對面不能說、不好意思說的表達出來。很多家長打電話來都說被孩子的信感動的熱淚盈眶，一下子拉近與孩子距離，也感覺孩子真的長大了，有自己的主見了，有自己的思想了，表示以后教育不能光靠粗暴、武力來解決問題，要學(xué)會與孩子溝通，做孩子思想工作。想跳出農(nóng)門，不想沿著老路在農(nóng)村翻地坑，就必須付出。再聯(lián)想一下我們農(nóng)村一家人一年的總收入是多少，結(jié)合自己的目標(biāo)會給學(xué)生以清新的感覺，從而更能激起學(xué)習(xí)的斗志，并為之奮斗。這時我們要及時幫助他們分析如何學(xué)習(xí)文化課。理科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)）學(xué)習(xí)要少讀、多想、多練。對于學(xué)習(xí)文化課我讓學(xué)生自己探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并把學(xué)習(xí)文科、理科好的經(jīng)驗在班內(nèi)交流推廣。只要你認為能完成任務(wù)就行。要求每人都有一個摘抄本，把你認為好的、新穎的題型摘抄下來以便將來自己查閱。每