【正文】 ：是呀，我們也特別忙。您好：對(duì)不起，真是對(duì)不起！我不是故意的！請(qǐng)：這幾天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。請(qǐng)：對(duì)對(duì)對(duì)，謝謝你！謝謝你！謝謝：哇，疼死我了。請(qǐng)：這，讓我說啥好。（握手）我們好久不見了。）請(qǐng)你幫幫我，請(qǐng)問，請(qǐng)坐。）請(qǐng)：我是“請(qǐng)”，需要?jiǎng)e人的幫忙時(shí)，別忘了用上我。甲：哪十個(gè)字？乙：這可是神奇的、有魔力的十個(gè)字。甲：對(duì)，在日常生活中，我們就要學(xué)會(huì)正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好孩子。我問她怎么了，她紅著臉說：“以后，我要做個(gè)有禮貌的孩子。我接過書，對(duì)阿姨說了聲“謝謝！”然后拉著小紅的手走出書店?！蔽夷闷疱X，走到賣書阿姨面前，笑著說：“阿姨，請(qǐng)給我們拿兩本《十萬個(gè)為什么》。小紅看見了，有點(diǎn)生氣，又一次大聲喊到：“喂！我買《十萬個(gè)為什么》！”可是，賣書的阿姨還是不理我們?！毙〖t喊完，就把手里的錢放到了柜臺(tái)上?！顿I書》星期天，小紅約我到新華書店去買書。乙：是啊，生下來就有父母的教育，甲：上學(xué)后有老師的教育，乙：我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。乙：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。唱隊(duì)歌（有指揮和伴奏）。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮、奏樂。中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)！（報(bào)告人數(shù)，報(bào)告輔導(dǎo)員）（二）正式部分：包括隊(duì)會(huì)儀式和活動(dòng)內(nèi)容。三、活動(dòng)目的：本次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時(shí)時(shí)講禮貌，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣。九、主持人宣布隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。“公公請(qǐng)您先過吧，一步一步要走好。八、齊唱歌曲《都夸白兔有禮貌》小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。七、小結(jié)師：讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。有垃圾，專人管。見同學(xué)，問聲早。講文明，懂禮貌。楊柳青青花兒俏。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。機(jī)械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過身來，才發(fā)現(xiàn)總理在身后，忙說：“對(duì)不起，總理，我不知道您在等我。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。1在公共場(chǎng)所，不隨地涂痰，不亂仍果皮紙屑，不喧嘩打鬧；愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財(cái)物，不在文明古跡、建筑物上涂抹刻畫。對(duì)待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購(gòu)物讓先，尊重和幫助殘疾人。禮貌待客。與長(zhǎng)輩交談，一般要禮貌地站立著，語言要溫和；看電視不要與長(zhǎng)輩爭(zhēng)頻道，遞送或接受物品起立并用雙手。尊敬長(zhǎng)輩。使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。不說粗話、臟話，不打人、不罵人。四、學(xué)習(xí)“小學(xué)生禮儀常規(guī)”參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國(guó)歌要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。生看后發(fā)表意見。二、主持人宣布隊(duì)會(huì)開始三、看圖片引入課件出示校園不文明現(xiàn)象師：在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。第一篇：一年級(jí)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案二年級(jí)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：2011年3月18日活動(dòng)主題：規(guī)范文明言行從我做起活動(dòng)目標(biāo)：通過此次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的文明言行，教育學(xué)生遵守小學(xué)生文明禮儀常規(guī)，從而爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵?；顒?dòng)過程：一、出旗中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，旗手出旗，唱對(duì)歌。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。師：“規(guī)范文明言行，從我做起”，下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀常規(guī)。儀表端莊，著裝得體，統(tǒng)一著裝穿校服，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。提倡講普通話，使用好禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。尊敬老師，見到老師，面帶微笑，輕聲招呼，主動(dòng)問好；上下課，起立向老師行注目禮，問老師好；課堂上，發(fā)言先舉手，回答問題要站直；課余，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校與老師、同道別。家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；離家或歸家與家長(zhǎng)打招呼。團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛相處、互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、互相愛護(hù)。對(duì)待客人或外賓，主動(dòng)問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。參加集會(huì)時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽眾致意。五、名人禮儀故事有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。周恩來有一次去某地視察工作，他同機(jī)組人員一一親切握手致謝，這時(shí)機(jī)械師蹲在地上工作，總理同其他人握手之后就站在機(jī)械師身后等他，并示意人們不要驚動(dòng)他?！笨偫硇χf：“我沒有影響你的工作吧！”六、學(xué)文明禮儀兒歌文明禮貌學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。校園美教學(xué)樓，真熱鬧。同學(xué)們，蹦又跳。見老師，問聲好。愛環(huán)境，出新招。見廢紙，彎腰撿。校園美，齊歡笑。比一比，小鯉魚中隊(duì)的哪些孩子最先當(dāng)上文明禮儀小標(biāo)兵。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招?！焙铀犃藝W嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。第二篇：“文明禮儀伴我行”一年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案“文明禮儀伴我行”一年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：“文明禮儀伴我行”二、活動(dòng)形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、兒歌、朗誦、錄象。四、活動(dòng)過程：（一）預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，點(diǎn)清人數(shù)。其步驟是：中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐。甲：親愛的隊(duì)員們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。甲：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。甲：說到文明禮儀，我們?cè)偈煜げ贿^了。甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？隊(duì)員們，首先，我為大家講個(gè)故事《買書》好嗎？不過，聽完后，我要提問題的。進(jìn)了書店大門，小紅就對(duì)賣書的阿姨大聲喊叫：“喂，買本《十萬個(gè)為什么》。賣書的阿姨好象沒聽見似的，只顧給別的顧客拿書。我想了想，對(duì)小紅說：“讓我來試一試吧?！卑⒁塘⒖探舆^我手中的錢，從書架上拿了兩本嶄新的《十萬個(gè)為什么》遞給我?；丶业穆飞希〖t一直不說話。”甲：隊(duì)員們，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對(duì)我卻那么好嗎？（同學(xué)答）乙：真是無理討人嫌，禮到人心暖。乙：是啊，禮貌用語對(duì)我們的幫助可大啦！它可以概括為十個(gè)字。請(qǐng)看：（五名隊(duì)員頭戴頭飾逐一出來。（欠身，伸出手，手心向上。您好：老朋友，您好。你身體好嗎？學(xué)習(xí)怎樣？哎呀，你的衣服上有點(diǎn)臟東西，我?guī)湍闩牡簟＃ú缓靡馑嫉臉幼樱┲x謝：我來了，說聲“謝謝”表心意。您好：哎，不好意思，踩住了你的腳！對(duì)不起：不小心碰撞了別人，快說“對(duì)不起”。您好：是呀，你看，到現(xiàn)在中午了，我還沒時(shí)間吃早飯呢！這人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。人們?cè)絹碓较矚g我們了。請(qǐng)、您好：好吧，我們快去工作吧?。ㄒ氯ィ┰僖姡旱鹊?，你們互相告別應(yīng)該說“再見”。乙：那當(dāng)然，他們各有各的本領(lǐng)呢！不信，請(qǐng)聽第一小隊(duì)的故事《一個(gè)有魔力的字》 一個(gè)有魔力的字一位白胡子老爺爺，坐在公園里的一條長(zhǎng)椅上看報(bào)。老爺爺抬起頭瞧了他一眼，問：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答說：“我叫明明！”“噢！明明，你剛才哭鼻子了嗎？”“恩，哭了。因?yàn)槟棠?、姐姐和哥哥都不喜歡我！”“你憑什么說他們都不喜歡你呢？”“姐姐有顏料，我想要，可他就是不肯給我?！薄班?，原來是這樣！”老爺爺放下手中的報(bào)紙，樂呵呵地說：“我很愿意幫你的忙，我知道一個(gè)很有魔力的字，這個(gè)字呀，什么時(shí)候都管用。他向老爺爺說了聲：“謝謝！”轉(zhuǎn)身一溜煙似的跑回家去。姐姐一見他回來，趕忙把顏料收起來了?！罢鏇]想到，這個(gè)字真起作用。哥哥說：“我要去劃船！”“請(qǐng)帶我去吧。姐姐說：“帶他去吧！帶他去吧！”“好吧，咱們走吧！”“瞧，這個(gè)有魔力的字又起了作用，這個(gè)字的魔力真大呀！”明明心想。乙：這個(gè)有魔力的字，你們知道是哪個(gè)字嗎？（停頓一會(huì)兒，隊(duì)員們齊聲回答）對(duì)，那就是“請(qǐng)”字！甲：哇，一個(gè)“請(qǐng)”字就有這么大的魅力，那十個(gè)字的力量不就更神奇了嗎？ 乙：那看你怎么用他們啦！甲：難道用它們還有講究嗎？乙：那當(dāng)然，聰明的小八哥知道這幾個(gè)神奇的字有這么大的魅力后，他也要學(xué)禮貌用語了，可是他卻