【正文】 ..................................... 31 服務(wù)器端運(yùn)行環(huán)境 .......................................................................................31 用戶端運(yùn)行環(huán)境 ...........................................................................................31 開發(fā)環(huán)境 .......................................................................................................31 系統(tǒng)主流程 ............................................................................................................ 32 注冊(cè)登錄模塊的實(shí)現(xiàn) ............................................................................................ 32 用戶管理模塊的實(shí)現(xiàn) ............................................................................................ 35 用戶搜索模塊的實(shí)現(xiàn) ............................................................................................ 37 后臺(tái)管理模塊的實(shí)現(xiàn) ............................................................................................ 39 社區(qū)模塊的實(shí)現(xiàn) .................................................................................................... 39 搜藏夾管理模塊的實(shí)現(xiàn) ........................................................................................ 40 本章小結(jié) ................................................................................................................ 42 第 5 章 家教信息管理系統(tǒng)測(cè)試 ........................................... 43 測(cè)試概述 ................................................................................................................ 43 軟件測(cè)試 ................................................................................................................ 43 測(cè)試要點(diǎn) .......................................................................................................43 測(cè)試內(nèi)容 .......................................................................................................43 測(cè)試用例 ................................................................................................................ 43 本章小結(jié) ................................................................................................................ 48 結(jié)論 .................................................................. 49 致謝 .................................................................. 50 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 VIII 參考文獻(xiàn) .............................................................. 51 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 1 第 1 章 緒 論 系統(tǒng)開發(fā)背景 網(wǎng)上找家教不僅是推 動(dòng)家教管理變革與流程創(chuàng)新的有效手段，更是實(shí)現(xiàn)人工技能網(wǎng)絡(luò)化與信息化的橋梁。 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)后，家教雙方就能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流 ,選擇符合自己要求的進(jìn)行聯(lián)系溝通，達(dá)到學(xué)員可以選擇教員，教員可以選擇學(xué)員的雙選效果，并能管理各自的相關(guān)信息。系統(tǒng) 基于 B/S（ Browser/Server） 結(jié)構(gòu) 模式 ， 以 +C作為前臺(tái)開發(fā)環(huán)境， SQL Server 作為后臺(tái) 數(shù)據(jù)庫(kù) ， 并結(jié)合 JavaScript 輔助語(yǔ)言開發(fā)。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè) 論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁(yè)以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無(wú)格子的頁(yè)面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計(jì)（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 3）其它 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 IV 家教信息管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘要 ：當(dāng)前實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上找家教是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)之一。 ：任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。 作者簽名： 日 期： 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 II 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交 的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。對(duì)本研究提供過(guò)幫助和做出過(guò)貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 I 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說(shuō)明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán) 大學(xué)可以將 本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 III 注 意 事 項(xiàng) （論文）的內(nèi)容包括： 1）封面（按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關(guān)鍵詞 4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁(yè)（附件不統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論 7） 參考文獻(xiàn) 8）致謝 9）附錄（對(duì)論文支持必要時(shí)） ：理工類設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于 1 萬(wàn)字（不包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字?jǐn)?shù)不少于 萬(wàn)字。 、圖表要求： 1）文字通順，語(yǔ)言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無(wú)錯(cuò)別字，不準(zhǔn)請(qǐng)他人代寫 2）工程設(shè)計(jì)類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計(jì)算機(jī)繪制，所有圖紙應(yīng)符合國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。通過(guò)對(duì)家教服務(wù)需求的分析，為家教服務(wù)提供一個(gè)交流和管理的平臺(tái)，開發(fā)出一套以家教信息發(fā)布 和 管理為目標(biāo)的小型網(wǎng)站信息管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了 學(xué)員注冊(cè)、教員注冊(cè)、學(xué)員教員信息瀏覽、訂單信息瀏覽、學(xué)生信息管理、家教信息管理、信息檢索，收藏夾，教員 評(píng) 分評(píng)價(jià)，發(fā)布社區(qū)信息，留言 等功能 。 關(guān)鍵詞 ： 家教 信息 ； 信息管理系統(tǒng) ； B/S 模式 ； 西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)論文 V Home Tutor Information Management System Abstract: Currently,seeking a home tutor on Inter is one of the trend of social development. Aiming to provide home tutor service and management, a small scaled website information management system is developed in order to provided a munication platform for home tutor service, management through analyzing demanding for home tutor service. This system is based on B/S model and adopts +C development environment platform for the foreground and sqlServer for the background database and is developed by JavaScript integrated tool. The main functions of this system include: student registration, teacher registration, student39。要徹底實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上找家教，需建立信息的資源共享機(jī)制，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，完善身份認(rèn)證制度，建立健全的家教信息安全機(jī)制體系。一直以來(lái)，找家教是個(gè)古老而又常說(shuō)常新的話題，隨著家教的普及以及形式的多樣化，因此，對(duì)家教服務(wù)及服務(wù)質(zhì)量提出了越來(lái)越高的要求。由于傳統(tǒng)的做家教和找家教方式已經(jīng)難以適用家教雙方的需求，比如說(shuō)，學(xué)生找老師和老師找學(xué)生，過(guò)程都過(guò)于復(fù)雜，非常影響工作效率，也不利于家教這個(gè)行業(yè)的發(fā)展等。 無(wú)可厚非，各個(gè)城市地區(qū)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上找家教是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)員可以搜索教員查詢教員的詳細(xì)信息，以滿足自己的需求；教師也可去選擇合適自己的家教工作，而且雙方還可在網(wǎng)上通過(guò)留言進(jìn)行咨詢和溝通。因?yàn)閷W(xué)員和教員可以通過(guò)留言進(jìn)行咨詢，有很好的靈活性與機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，非常適用當(dāng)今家教行業(yè)的需求。 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 目前，國(guó)內(nèi)孩子業(yè)余輔導(dǎo)方式大致有三種：輔導(dǎo)班、家教、網(wǎng)絡(luò)教育，緣于家教的面對(duì)面性、一對(duì)一或者多對(duì)一性，逐漸被家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可，家教面向的消費(fèi)群體也從貴族型趨于平民化，家教在三大輔導(dǎo)方式中的比重也 隨之遞增，目前約占三大輔導(dǎo)方式的 45%。 20xx 年至今為國(guó)內(nèi)家教行業(yè)迅猛發(fā)展期，家教開始呈現(xiàn)成熟化、規(guī)范化、多元化的強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭。網(wǎng)站整合了各地大量師資力量，為家長(zhǎng)提供了可參考的師資平臺(tái)。該類企業(yè)國(guó)內(nèi)以黃岡中學(xué)網(wǎng)校、101 網(wǎng)校、北京四中網(wǎng)校等為代表，在各地尋找加盟商實(shí)現(xiàn)與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的結(jié)合，向各中小學(xué)生推廣網(wǎng)卡。 生產(chǎn)需求狀況 當(dāng)?shù)丶医虣C(jī)構(gòu)與遠(yuǎn)程教育的結(jié)合；目前，國(guó)內(nèi)部分地區(qū)家教機(jī)構(gòu)借助遠(yuǎn)程教育的師資優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)兩者結(jié)合經(jīng)營(yíng)，配備專門網(wǎng)絡(luò)教室，使學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)資源，并配置23 名專職教師，使學(xué)生遇到問(wèn)題可以即時(shí)提問(wèn)即時(shí)回