“四有三者”心得體會-展示頁
2024-10-03 14:09本頁面
【正文】 伍。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的?！疤依畈谎裕伦猿甚?。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)，“學高為師，德高為范”走上三尺講臺，教書育人。工作上應努力向取得成績的教師看齊，并虛心學。應經(jīng)常讀書看報，不斷拓展自己的知識領域，開闊自己的眼界，陶冶自己的情操，提高自身的道德素質。這種變化給每一個教師提出了新的挑戰(zhàn)。教師應自覺接受繼續(xù)教育，不斷提高自身的道德素質。為了促進自己創(chuàng)造對象的更快成長，教師必須始終保持學而不倦、勤于進取的品格。他常常沒有過多的時間去考慮自己。教師要塑造自己高尚的道德情操，教師的勞動是一項需要具有高尚思想道德境界的勞動。且教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，起到真正的模范，榜樣的作用，用正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。所以教師不僅應該具有高深扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)。所以本人愛崗敬業(yè)，敢于吃苦，甘于奉獻，積極加強師德修養(yǎng)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，最大限度地把工作做好，高質量、高效率地完成工作任務，要給群眾做出表率，要讓群眾認可，要讓群眾服氣。因此我堅持擁護黨的領導，堅持四項基本原則。同時積極主動地加強黨性修養(yǎng)。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。時刻以”三個代表“的思想武裝自己，為人師表，嚴于律己爭做一名受學生喜愛的“四有”好教師。被喻為“人類靈魂的工程師”，太陽底下最光輝的職業(yè)“。在我看來一個好的老師的價值遠不限于榜樣的作用，一個好的老師可能會影響學生的一生。第一篇：“四有三者”心得體會“四有好老師”的心得體會古往今來，我們的社會對教師作為榜樣都提出了很高的要求。中國文化對老師要求“慎言力行”，孔子主張“先行其言而后從之”，在我心里“求實創(chuàng)造，為人師表”這句話一直是我作為一名老師的訓言。教師是知識、智慧的載體，是先進觀念，高尚的品德的傳播者。我作為一名教師早已決心不能愧對于這稱號。首先，做好老師，要有理想信念。處在這樣的“今天”，在思想上要有教師的雙重意識，時刻審視自己，衡量自己，評價自己，以德、行立身處世。教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師給予學生的教育和影響并不因學生的畢業(yè)而終止，而是他們在工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。我們必須熱愛本職工作，忠于教育事業(yè)，關心學生、愛護學生，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神。其次，做好老師，要有道德情操。他必須無限熱愛自己的工作，更要熱愛學生。教師要塑造學生美好的心靈，不僅要通過傳授知識，更主要的是以身立教，自覺成為學生的楷模。這一切，都使教師在繼續(xù)社會化的道路上得到磨礪，形成積極追求高尚道德情操的內部動因，不斷地超越自我。社會的發(fā)展，知識經(jīng)濟的浪潮會不斷沖擊教育領域，教育對象，教育內容，教育方法等都隨社會的發(fā)展而發(fā)展變化。因而我努力做到順應社會和教育發(fā)展的形勢，自覺接受繼續(xù)教育，努力求知進取。為祖國培養(yǎng)出更多的符合新世紀要求的合格人才而不斷探索教育人的規(guī)律。再次，做好老師，要有知識素養(yǎng)。走下三尺講臺，為人師表。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作
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