20xx—20xx年度高三上學(xué)期班主任工作計劃-展示頁
2024-10-03 11:10本頁面
【正文】 ，每一位學(xué)生必須及時、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營造良好的班級氛圍。（6）重點關(guān)注層面學(xué)生，將有希望沖刺一本的學(xué)生劃分到各科任老師手里，采用一對一，責(zé)任到人的方法，盡最大努力挖掘?qū)W生和老師的潛力，經(jīng)常就層面學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與科任老師進(jìn)行溝通。（4）當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。（3）每兩周與科任老師溝通一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)該科的情況。（2）要求學(xué)生加強(qiáng)弱科的投入，揚長補(bǔ)短，不能放棄弱科。給學(xué)生介紹我所了解的高考評分細(xì)則，要求學(xué)生規(guī)范答題步驟；答題時不用計算器、透明膠；作圖要用三角板、圓規(guī)；答題字跡要清晰。配合各科任教師督促學(xué)生搞好改錯落實，是本學(xué)期班主任的一個常規(guī)工作。每節(jié)課、每次練習(xí)反映出來的漏洞，要能及時補(bǔ)上。（5）課后搞好落實的習(xí)慣。要求學(xué)生無論是練習(xí)還是測試，一定要獨立完成，不抄襲，不相互討論，不翻看資料。指導(dǎo)學(xué)生上課聽講要專注，要能跟上老師的思路，積極思維，做好課堂筆記。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給與嚴(yán)厲批評，甚至是處罰。（2）專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育：（1）珍惜時間的習(xí)慣。1信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。榜樣教育——樹立班級學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生向班級成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)勤奮、進(jìn)步大的同學(xué)學(xué)習(xí)。吃得苦中苦，方為人上人，要敢于拼搏。班級前10名的學(xué)生要定位為一批；10至20名的學(xué)生要定位為二批；其它學(xué)生要定位為三批，且盡可能考高分。時不時地激勵學(xué)生的斗志是高三班主任的一項常規(guī)且重要的工作。二、工作要點加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生思想覺悟水準(zhǔn)。綜上，是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。教師配備方面：除語文、外語兩科老師有變動外，其它科的老師都是原高二的教師，教師配備較齊整。班級紀(jì)律方面：作為高二保留下來的班級，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，班級較穩(wěn)定。其基本情況如下：學(xué)生學(xué)習(xí)方面：大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，部分成績較好的學(xué)生文理不平衡，偏科嚴(yán)重。第一篇：2011—2012年度高三上學(xué)期班主任工作計劃2011—2012年度高三上學(xué)期班主任工作計劃三（11）班本學(xué)年度，我承擔(dān)了高三（11）班的班主任工作。為扎實有效地搞好高三第一學(xué)期的班主任工作，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛，完成年級組下達(dá)的目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合本學(xué)期實際情況，特制定本學(xué)期工作計劃：一、班級基本情況分析高三（11）班現(xiàn)有學(xué)生67人，其中男生48人，女生19人，是介于理科實驗班和普通平行班之間的平行班級。在高二下學(xué)期的期末考試中，班級進(jìn)入理科全年級前200名的學(xué)生有15人，前100名有5人，唯一遺憾的是暫時沒有年級前50名的學(xué)生。但畢竟還是個平行班，不可避免存在少數(shù)幾個行為習(xí)慣較差，不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，影響他人的學(xué)生。相對而言，老師對學(xué)生比較熟悉，學(xué)生也容易較快進(jìn)入狀態(tài)。抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，搞好培優(yōu)補(bǔ)差依然是高三班主任工作的主旋律。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，考驗學(xué)生的意志力，也考驗班主任的能力。本學(xué)期，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行：理想教育——要求每位同學(xué)樹立近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。態(tài)度教育——吃苦是福。通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，觀看一
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1