讀跟丹麥父母學(xué)幸福教育心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-10-01 04:07本頁(yè)面
【正文】 式。共情（empathy）讓孩子能友善地對(duì)待他人。誠(chéng)實(shí)（authenticity）有利于培養(yǎng)孩子的信任感，并找到屬于自己的“心靈指南”。作者為我們提供了簡(jiǎn)潔有力的建議，尤其是六項(xiàng)丹麥教育的基本原則，能讓我們走出教育的迷茫，為孩子打開一扇通往幸福的大門。丹麥父母是怎樣教育出一代又一代快樂(lè)、自信、成功的孩子的。讀《跟丹麥父母學(xué)幸福教育》心得體會(huì) 西安經(jīng)開第一學(xué)校周微 《跟丹麥父母學(xué)幸福教育》發(fā)現(xiàn)世界上高幸福指數(shù)人群的育兒秘密。究竟是什么原因使丹麥多次在聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《世界幸福報(bào)告》中位居榜首?！陡湼改笇W(xué)幸福教育》這本書是一本構(gòu)建幸福家庭的指導(dǎo)手冊(cè)。丹麥教育六原則：parent玩耍（play）是兒童成長(zhǎng)和身心愉悅發(fā)展的基礎(chǔ)。重建（reframing）幫助孩子應(yīng)對(duì)挫折，以積極的眼光看待事物。不下通牒（noultimatums）即沒(méi)有親子間的對(duì)抗、界線和不滿。 聯(lián)系到之前看的一部關(guān)于丹麥的記錄片時(shí)，讓我感觸到“尊重人性
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