【摘要】第一篇：王崧舟老師的課、講座 王崧舟老師的課《爸爸的花兒落了》 一、第一個片段（生病） 師：孩子們這篇課文很長3500字，這么長的課文其實就寫了一件事。生：參加畢業(yè)典禮師：時間是生：昨天師：地點...
2024-11-05 01:14
【摘要】第一篇：評王崧舟《慈母情深》 評《慈母情深》 王老師的這堂課是充滿詩意充滿感情的課，不僅抓住了學生，也征服了聽眾。 感受最深的是王老師的語言。他通過極富感染力的語言，把握了課堂節(jié)奏的抑揚頓挫，調(diào)...
2024-11-05 02:57
【摘要】 讀《詩意語文—王崧舟語文教育七講》有感 詩意語文——王崧舟語文教育七講 秘訣之一：底蘊是書堆起來的 “明月一簾無心照，詩書半齋隨意讀?！边@是王崧舟老師書房里的一副對聯(lián)，也是他博覽群書的真實寫...
2024-10-01 03:42
【摘要】第一篇：讀《聽吳正憲老師評課》有感 讀《聽吳正憲老師評課》有感 暑假即將開始時，學校組織了全體教師讀一本書，因此，我有幸拜讀了《聽吳正憲老師評課》一書，在吳老師的評課中，老師們感悟著吳老師的教育智...
2024-10-25 03:16
【摘要】第一篇：王崧舟語文 無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。 有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽...
2024-11-15 22:41
【摘要】教師個人參考計劃總結讀“王崧舟詩意語文課譜”有感 ? 王崧舟——一個特別早就被我銘刻于心的語文大家，而詩意語文，也是在特別早就聽到過這個名詞，但未細細研究何為詩意語文。這回利用寒假，我認真地拜讀了...
2025-01-25 05:47
【摘要】第一篇：《聽竇桂梅老師評課》有感 《聽竇桂梅老師評課》有感 張夢瑾 竇桂梅老師，說來并不陌生，早先因為備賽信息技術與課程整合大賽便與她結緣，校長推薦研學竇桂梅老師的閱讀教學法，于是便開始了在網(wǎng)上...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇：王崧舟觀后感 觀特級教師王崧舟《桃花心木》有感 王崧舟老師一直都在教育的最前線。他積極倡導“詩意語文”的理想和信念，主張以發(fā)展學生的言語生命為核心，從生命成長的高度觀照和深化語文教育改革，...
2024-10-28 14:07
【摘要】第一篇：王崧舟教學設計鸕鶿 王崧舟教學設計——《鸕鶿》[設計依據(jù)] 《鸕鶿》系浙江省義務教育六年制小學語文第七冊第21課，作者是我國現(xiàn)代著名的文學家鄭振鐸先生。課文從命題上容易被人誤解為是一篇狀物...
2024-11-05 00:51
【摘要】專業(yè)資料整理分享王崧舟《去年的樹》實錄★于平淡中品味天天相伴的美好師：《去年的樹》是一篇童話故事，故事的開頭是這樣寫的，誰愿意讀一讀？（出示：一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。）（一生朗讀）師：讀得真棒！一
2025-05-25 06:49
【摘要】第一篇：聽王文麗老師觀摩課有感 聽王文麗老師觀摩課有感 平安堡學區(qū)實驗小學馮海艷 2011年12月29日，我在興隆縣一中禮堂聆聽了由王文麗老師執(zhí)教的詞《漁歌子》和她對“語文閱讀教學中我們應該教什...
2024-11-15 23:56
【摘要】王崧舟：《長相思》教學設計 【教學目標】 1．能字正腔圓、有板有眼地誦讀《長相思》，進一步感受詞的抒情韻律。 2．了解“風一更，雪一更”的互文手法，感受“更”在古典詩詞中的特殊情味?！ ?．通過想象、質(zhì)疑、情境誦讀，體驗詩人身在征途、心系故園的矛盾心情，感悟詩人天涯行役的相思之苦和相思之深?！ 窘虒W重點】 在想象、質(zhì)疑
2025-04-26 06:19
【摘要】第一篇：觀看王崧舟《孔子游春》教學視頻有感(劉陳燕)（定稿） 讓語文課堂成為學生的詩意棲居地 ——觀看王崧舟《孔子游春》視頻有感 花園小學劉陳燕 《小學語文新課程標準》指出：“學生是語文學習的...
2024-11-05 03:00
【摘要】第一篇：王崧舟聽課感受 聽特級語文教師王崧舟教學報告會有感 作為一名剛踏入教育戰(zhàn)線的新教師，早已聽聞王松州老師的課很精彩，很有語文味，本周日能有幸在焦作市實驗小學聽到王松州老師的課，真是倍感榮幸，...
2024-10-28 14:25
【摘要】第一篇：王崧舟《題臨安邸》教學設計 《題臨安邸》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》整合課 【學習目標】 1、借助教材注釋，結合課外資料，通過獨立自主地學習，正確理解兩首古詩的大概意思。 2、咀嚼和體...
2024-11-05 00:52
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