【正文】 篇； 各班班主任匯總后以電子版和紙質(zhì)版兩種形式于 5 月 11 日前上交給語文教研組長鄧文杰。 。有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、活動(dòng)主題 家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長 二、活動(dòng)時(shí)間 2024 年 4 月 27 日 — 5 月 12 日 三、活動(dòng)對象 全校學(xué)生 四、活動(dòng)內(nèi)容 。 “ 孝 ” 也是我家的家風(fēng)，媽媽一直告誡我：百善孝為先，家風(fēng)是我們每個(gè)人的人生航標(biāo)，有了它我們才能走得更遠(yuǎn)，步伐更堅(jiān)定，才能成為國家的棟梁之才。爸爸是一個(gè)童心未泯的人，他有超強(qiáng)的幽默細(xì)胞。 說了這么多我也想認(rèn)識一下自己家的家風(fēng)，首先在勤勤懇懇、任勞任怨方面我姥爺就是一個(gè)好例子，他不管刮風(fēng)下雨都到草原上去放羊，從不叫苦叫累。貧不學(xué)儉，福不學(xué)奢，風(fēng)俗習(xí)慣，染習(xí)成俗，這就是家訓(xùn)。《增廣賢文》中記載到 “ 居家務(wù)期質(zhì)樸，教子要有義方 ” 。 如果把家比作一棵大樹，那么樹根就好比家風(fēng)，家風(fēng)一壞樹就倒了；樹一倒家就倒了；家一倒名聲就倒了；名聲倒了人就倒了；到時(shí)候任憑怎么懊悔都沒有用。 不積跬步，無以至千里。 ” 可見良好的家風(fēng)不僅是良好的社會風(fēng)氣形成的基礎(chǔ)，更能形成好的黨風(fēng)黨紀(jì)。古語曾說： “ 欲治其國者，先齊其家 ” 。良好家風(fēng)的形成，有賴于家庭的良好教育，而教育需要以家訓(xùn)為戒尺，所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，要勤學(xué)常思，精益求精。家長是孩子的榜樣，一言一行中，無形的影響著自己的孩子，要作為家庭的標(biāo)桿、榜樣，讓孩子能從自己身上多學(xué)一些優(yōu)良的東西，上行下效，把家庭的優(yōu)良美德傳承下去，帶到學(xué)校，帶到工作，帶到社會中去。要多聆聽父母的教誨，探討工作生活中的難題，取其精華，去其糟粕；嚴(yán)格要求自己，多讀書，讀好書，讓家里多一分書香氣，從中得到更多的教育和啟迪。其次，要以家訓(xùn)為戒。家風(fēng)作為一種精神財(cái)富，能代代相傳，為人所贊揚(yáng)，一定是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)培養(yǎng)的。 良好家風(fēng)是一種精神傳承，它的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，需要自我的努力反省，努力提升，成為我們每個(gè)人的自 覺行動(dòng)。小時(shí)候，媽媽常拿孔融讓梨的故事來教育我，要和同學(xué)們友好相處，有朋友來家里要主動(dòng)問好，主動(dòng)讓座。而家庭作為社會的基本單元，千千萬萬個(gè)家庭的好家風(fēng)，更是有助于形成良好的社會風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興。第一篇：好家風(fēng)、好家訓(xùn)、好家教 好家風(fēng)、好家訓(xùn)、好家教 自古以來，我們中華民族就一直被稱為禮儀之邦，諸多先賢把它融入家教，立家訓(xùn)，正家風(fēng)，薪火相傳，來教育后人。良好的家風(fēng)，是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的一種傳承，是一個(gè)家庭寶貴的精神財(cái)富，它關(guān)乎到一個(gè)家庭的興衰成敗。 古有仁義禮智信，今有社會主義核心價(jià)值觀，良好的家風(fēng)隨著年代的不同，有不同的闡述：或?qū)捯源?，信字?dāng)頭；或禮敬友佳，鄰里有愛；或勤奮節(jié)儉，積少成多，雖然它們表現(xiàn)形式不同，但都在無形中影響著一代又一代人，讓子孫后代受益無窮。上班了，單位領(lǐng)導(dǎo)常常以身作則，并以此教育我們，要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做人民的公仆。首先，我們要有意識的去培養(yǎng)。我們要把老一輩留下的美好品德接過來，傳承下去，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，在我們手中發(fā)揚(yáng)光大。古人便有很多嚴(yán)厲的家訓(xùn)，雖然看起來苛刻，但都對后世的成才大有裨益，知書才能明禮，我們要努力學(xué)習(xí)，以訓(xùn)為戒，努力提升。再次，家里長者要做 好家教。最后，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)好的家庭風(fēng)氣。 我們的社會，就好比一個(gè)大家庭，我們千千萬萬的家庭就好比這個(gè)大家庭中的一員，而好家風(fēng)就好比是一所好學(xué)校，其不同教育的方式融入我們?nèi)粘Ｉ蠲恳粋€(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)里，或循循善誘，或諄 諄誘導(dǎo)，或嚴(yán)厲嚴(yán)苛，或熱情鼓勵(lì)，無不影響著每一個(gè)家庭，影響著我們每一個(gè)人。總書記在第一屆全國文明表彰大會上也曾提到過： “ 家風(fēng)好，就能家道興盛，和順美滿；家道差，難免殃及子孫，貽害社會 ” 、 “ 千千萬萬個(gè)家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。家風(fēng)為政風(fēng)構(gòu)筑道德基礎(chǔ)，訂立道德底線，政風(fēng)為家風(fēng)增添政治內(nèi)涵。新中國 的建設(shè)離不開我們每個(gè)人的努力，更離不開千千萬萬家庭的優(yōu)質(zhì)教育，我們要用社會主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，引領(lǐng)家庭文明建設(shè)，關(guān)注家庭成長，立家訓(xùn)，嚴(yán)家紀(jì)，做家風(fēng)建設(shè)的先頭軍！ 第二篇：好家訓(xùn)好家風(fēng) 好家訓(xùn)，好家風(fēng) 每個(gè)家都有家訓(xùn)、家風(fēng)、家規(guī)，人們常說國有國法、家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。 家訓(xùn)，弟子規(guī)中說道：養(yǎng)不教父之過，教不嚴(yán)師之惰，玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。 烏鴉反哺，孔融讓梨、相夫教子、相敬如賓、上行下效、尊老愛幼、誠實(shí)守信、和睦相處、這就是家風(fēng)。在陽光樂觀心態(tài)方面，媽媽是個(gè)好榜樣，不管在外面多苦、多累、多忙，只要回到家，我看到的總是媽媽的笑臉，媽媽常說迎著困難而上，困難就退縮了，所以遇到事情媽媽總是積極 面對。爺爺奶奶更是心地善良的好人，他們不管做什么事情總是怕別人吃虧，與鄰里相處的也非常好。 所以說好的家訓(xùn)可以形成好的家風(fēng)，那么從今天起就讓我們養(yǎng)成良好的家風(fēng)與家訓(xùn)吧?。ㄚw佳天） 第三篇：好家風(fēng)好家訓(xùn) 望月湖一小關(guān)于開展 “ 家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長 ” 家教故事征集活動(dòng)的方案 為深入貫徹落實(shí)全國、全省未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會議精神， 推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作在新時(shí)期的新拓展，根據(jù)上級文件精神，決定在全校開展 “ 家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長 ” 家教故事征集活動(dòng)，以弘揚(yáng)優(yōu)秀家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育文明家教風(fēng)尚。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)交給班主任。開展家教主題征文活動(dòng)，組織學(xué)生講述家教經(jīng)歷，要求真實(shí)感人，富有教育意義，篇幅在 800 字左右。 ④5 月 13 日語文教研組長鄧文杰老師將獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)作品電子版發(fā)送至傅潤超老師郵箱： 五、獎(jiǎng)勵(lì) 具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下： 一等獎(jiǎng) 53 二等獎(jiǎng) 15 6（學(xué)校獲獎(jiǎng)的家訓(xùn)、家教故事征文將全部報(bào)送中共龍巖市委文明辦）各班級要積極組織學(xué)生參與，確?；顒?dòng)廣泛開展。