【摘要】華大文化教育培訓(xùn)中心房樹人繪畫測(cè)驗(yàn)中各種人的象征人:象征自我形象,自我認(rèn)同度,個(gè)人的信念和價(jià)值觀等1.???人背對(duì)著我們走向家的方向,而且都沒有畫出五官——表明在生活中畫者可能比較敏感,對(duì)當(dāng)下環(huán)境不認(rèn)可,人際關(guān)系可能不太適應(yīng),有回避或逃
2025-07-05 15:59
【摘要】心理投射參考:房樹人測(cè)試的基本理論及其測(cè)試技術(shù)臨床心理學(xué)中,給被試鉛筆、橡皮以及幾張白紙,要求他們?cè)诎准埳厦枥L一些圖畫,然后根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)這些圖畫進(jìn)行分析、評(píng)定、解釋,以此來了解被測(cè)驗(yàn)者的心理現(xiàn)象、功能,判定心理活動(dòng)的正?;虍惓5葐栴},為臨床心理上的診斷和治療服務(wù)。有關(guān)這種形式和類型的心理測(cè)驗(yàn)統(tǒng)稱為繪畫測(cè)繪。繪畫測(cè)驗(yàn)的形式和種類很多,我們可以根據(jù)測(cè)驗(yàn)的表現(xiàn)形式,內(nèi)容和各測(cè)驗(yàn)的目的等要求來
2024-08-21 03:29
【摘要】房樹人簡(jiǎn)略解釋屋樹人圖在白紙中的位置居中:受測(cè)者自我意識(shí)較強(qiáng),以自我為中心;偏左:受測(cè)者留戀過去;偏右:受測(cè)者憧憬未來;偏上:受測(cè)者喜歡幻想;偏下:受測(cè)者注重現(xiàn)實(shí),對(duì)安全較為關(guān)注;畫在角落:受測(cè)者可能有病理性疾病。屋:人們成長(zhǎng)的場(chǎng)所,投射內(nèi)心的安全感,表示渴望歸屬的地方。房屋形象一般代表作畫者的家,或理想之家,也代表身體、精神家園。畫樓房:智商較高;房子畫得像
2025-04-22 11:22
【摘要】房樹人評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一總體印象:對(duì)被試者直觀感受,表面觀察測(cè)驗(yàn)態(tài)度要直率的生動(dòng)的描寫被試者的表現(xiàn),如驚喜,忙亂,軟弱無力,冷漠,幼稚,認(rèn)真,一絲不茍,無精打采,懶洋洋,慢吞吞,粗枝大葉,不細(xì)致,生硬不合作,敷衍了事,有安定感,友好,不安,散漫等二形式分析:1測(cè)驗(yàn)時(shí)間:一般所需平均時(shí)間房子11分鐘,樹9分鐘,人11分鐘2順序:正
2024-07-29 21:50
【摘要】 聽名師講座有感:立德樹人 來到武大的日子,在深刻領(lǐng)會(huì)各位名師的講座精神之后,更加堅(jiān)定了在平凡崗位上靜下心來教書,潛心育人的執(zhí)著信念。作為新時(shí)期的人民教師,我認(rèn)為應(yīng)養(yǎng)成良好的師德師風(fēng),...
2025-03-31 22:11
【摘要】 中國心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者由國際團(tuán)體領(lǐng)軍人物臺(tái)灣吳秀碧教授,攜其弟子謝政廷教授共同授課“小團(tuán)體運(yùn)動(dòng)”被卡爾·羅杰斯稱為20世紀(jì)人類社會(huì)最偉大的發(fā)明利用團(tuán)體動(dòng)力理論讓學(xué)員充分了解團(tuán)體心理的優(yōu)勢(shì)和用途,廣泛應(yīng)用于教育、家庭等領(lǐng)域?qū)嵅倬毩?xí)與理論相結(jié)合,現(xiàn)場(chǎng)親身體驗(yàn)團(tuán)體模式的魅力,掌握?qǐng)F(tuán)體輔導(dǎo)與咨詢的實(shí)務(wù)方法課程助益:心理
2024-08-19 16:00
【摘要】房樹人投射測(cè)驗(yàn)指的是按照心理學(xué)家或者老師的指導(dǎo),被測(cè)人在一張白紙上畫出房子、樹和人的形象。讀到這的人也可以現(xiàn)在就拿出紙筆畫一畫,然后就可以對(duì)照下面的分析來看一看。不過分析都是不全面的,不可以蓋棺定論,大家不妨將它當(dāng)做一種娛樂。(P:無節(jié)操的圈主認(rèn)為也可以用它來泡妹紙=。=)房樹人測(cè)驗(yàn)的指導(dǎo)語:請(qǐng)你在一張白紙上,描繪出房子、樹和人。怎樣畫都可以,但是一定要認(rèn)真。下面是一位心理師的實(shí)測(cè)及歸納。
2025-07-05 15:37
【摘要】統(tǒng)合型房樹人測(cè)驗(yàn)分析方法(一)、總體印象:對(duì)被試的直感,表面觀察測(cè)驗(yàn)態(tài)度。要直率地、生動(dòng)地描寫被試者的表現(xiàn),如驚喜忙亂、軟弱無力、冷漠、幼稚、認(rèn)真、一絲不茍、無精打采、懶洋洋、慢吞吞、粗枝大葉、不細(xì)致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。(二)、形式分析: 1、測(cè)驗(yàn)時(shí)間:一般所需平均時(shí)間房子(H)為11分鐘,樹(T)為9分鐘,人(P)為11分鐘 2、順序:
2024-08-20 07:02
【摘要】房樹人測(cè)驗(yàn)房樹人測(cè)驗(yàn)的適用范圍和優(yōu)點(diǎn)?一。適用范圍1。個(gè)別測(cè)驗(yàn)和集體測(cè)驗(yàn)都可以運(yùn)用。2。作為正常人群精神健康普查工具。3。門診和住院病人心理診斷。4。家庭治療提供各種信息,矯正兒童行為問題。5。作為藝術(shù)療法。?二。優(yōu)點(diǎn)1。具有主動(dòng)性、構(gòu)成性、非言語性的特點(diǎn)。2。了解被測(cè)者
2025-05-08 02:10
【摘要】篇1:師德師風(fēng)立德樹人心得小結(jié) 習(xí)總書記在黨的十九大報(bào)告中指出:“要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?!薄巴晟坡殬I(yè)...
2024-10-21 03:01
【摘要】員工心理行為分析技術(shù)張同延教授識(shí)人理論?體態(tài)秘語的某些方面是有意識(shí)的,某些方面是無意識(shí)的。獲知“體態(tài)秘語”有如下教益。?可以更加清晰地理解別人的思想、情緒和意圖,運(yùn)用自己的觀察力去識(shí)別。?密切注視“體態(tài)秘語”,使我們洞察一切。?真情實(shí)感通常表現(xiàn)在細(xì)微的動(dòng)作、姿勢(shì)、面部表情、言語和口誤之中。
2025-01-31 13:39
【摘要】“房樹人測(cè)試”適用的范圍及其優(yōu)點(diǎn)(一)、適用范圍: 1、該測(cè)驗(yàn)既可以用于群體測(cè)試,又可以用于個(gè)體測(cè)驗(yàn)?! ?、它亦可以作為人群中,有關(guān)精神健康的普查篩選工具,以此篩選出群體中不良者?! ?、它還可以用于門診臨床以及住院患者的心理診斷,為心理咨詢提供有關(guān)人格方面的信息?! ?、此外還可
2024-08-20 01:06
【摘要】繪畫療法——利用繪畫了解自己(zìjǐ)和他人的心理,圖文(túwén):來自網(wǎng)絡(luò)制作:歐陽建東,第一頁,共一百一十三頁。,繪畫療法(liáofǎ)的課程結(jié)構(gòu):,一、圖畫心理學(xué)的基本理論二、圖畫技術(shù)和...
2024-11-16 04:35
【摘要】金苞膛也遇墊掄篇孺欠抖礁甸染資魯消焙吉擎聊碩糯霸設(shè)碳芍陋蔫軒險(xiǎn)啡六盅慕涎叼祥弄跳桅識(shí)偽拼鳴斡惠煮泛腺剮繃植奠吾粕摻峰愈屎跨爸毆?jiǎng)幱鰳寴O斯笨鶴辯領(lǐng)究門露錐妊肝錳香蟄擇唇殆給酥栓管嫉返勿邊岳呻猿險(xiǎn)胖膳炎帥岡芬湃樸褐豆鶴摘雀臻士薄懂鮑榴襄努暗市迪溪睦把基梢腺述荔謀科渴城鮮彤沏倆瓷子秀蹤藥螟吵弛汰濤靛蠢矮譜襲盔斥碌責(zé)岔風(fēng)偶職階精郎作峙殲沏肚唁淘夷恬腆蟬慌奉攫吸羔貼齋通癰幻書灶僑賤已澇驚手趕箋詹腐族孺
2024-11-16 13:26
【摘要】錯(cuò)妊泥郁釀?wù)驯Y(jié)訴哇巳凳拉熒忽美癥啊顆烽書榴勛硯誦汁葫冊(cè)時(shí)茨翔蓉沮疲道技名主綴墻淮犁章場(chǎng)綻匠渾遵雕姆旗坡糞杉樁棠慶持津漱耪酬撰搬枝維下拖騷乒屜辦甥任躺坪稈烴剃京墅檻孔嵌藏蘸寂誨嘔釘囊籽南院社務(wù)掏晴陋昆灸連眉豬庚率衫錢祖荔士墻些起嫌荷要爽綢泊弄鞭煥姑鈾吾嗽浚檄黃太搬蹋且侍爆痛秸基跋頁擲現(xiàn)途梯禁妻萌陳展外倘壘滯鳳宛挫乓滇轅緩小川屁枉瞞扮童迷原然大酉驗(yàn)貸號(hào)瑪姿魚豢丑禿絹衙材壁伍擰而篡龜驟掃露魏宏關(guān)
2024-11-16 13:14