干部資源的探索與思考調(diào)研報告-展示頁
2024-09-29 05:14本頁面
【正文】 部培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工程和最緊迫任務(wù)來抓。縣委黨?，F(xiàn)有教職員工 56 人，其中專任教師 48 人，有常年容納 500 人上課、200 人住讀、 400 人就餐的教學(xué)條件，已成為綜合型、全方位、多功能的干部教育培訓(xùn)陣地。 20*年，縣委黨校在與縣職業(yè)高中、 XX 市電大 *分校合并的基礎(chǔ)上，加掛行政學(xué)校、社會主義學(xué)校、團校，使全縣的教育資源進一步整合，優(yōu)勢互補。 第一，整合區(qū)域辦學(xué)資源，發(fā)揮黨校在干部培訓(xùn)中的主渠道 第 2 頁 共 7 頁 作用。優(yōu)化社會資源配置，推進干部培訓(xùn)資源整合，是新形勢下適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)要求，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量和效率的現(xiàn)實要求。三是管理體制混亂。二是師資力量不足。長期以來，我縣干部教育培訓(xùn)資源分散，培訓(xùn)條件較差，嚴重影響了干部培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，主要表現(xiàn)在：一是基礎(chǔ)設(shè)施落后。 第 1 頁 共 7 頁 干部資源的探索與思考調(diào)研報告 為了適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新形勢，我縣從改革機制入手，推進干部教育培訓(xùn)資源整合，提高了干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。 一、初始動因 推進干部培訓(xùn)資源整合源于對干部培訓(xùn)工作現(xiàn)狀的認識和把握。受經(jīng)濟發(fā)展水平的影響，我縣干部教育培訓(xùn)的場所、設(shè)備還比較落后，難以適應(yīng)干部教育培訓(xùn)的新形勢新要求。與全縣干部總數(shù)相比，干部教育培訓(xùn)的師資力量不對稱，教師隊伍的知識水平、知識結(jié)構(gòu)難以滿足干部教育培訓(xùn)的需求，教師整體素質(zhì)有待進一步提高。干部培訓(xùn)管理體制存在著部門分割、多頭辦學(xué)、各自為政的狀況，缺乏宏觀管 理，部門亂辦班、亂收費現(xiàn)象，借培訓(xùn)之名觀光旅游的現(xiàn)象時有發(fā)生，致使培訓(xùn)資源難以共享，培訓(xùn)難以取得實效。 二、主要作法 20*年以來，縣委不斷加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，整合物力、財力、人力，使干部培訓(xùn)資源等到了有效利用?？h委書記鄒正金高度重視此項工作，深入到有關(guān)部門調(diào)查研究，了解情況，主持召 XX 縣區(qū)委辦公會，進一步統(tǒng)一思想，解
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