【摘要】《帶中括號的三步混合運算》綜合習(xí)題
2024-12-10 19:36
【摘要】《帶括號的兩級混合運算》綜合習(xí)題，再改寫。。90元錢到超市買了一袋大米，剩下的錢正好可以買5盒牛奶，每盒牛奶多少錢？3把椅子。（1）一張寫字臺比一把椅子貴多少錢？（2）買一張寫字臺和一把椅子共用多少錢？每組第一個算式，在□里填數(shù)。
2024-12-10 19:39
【摘要】《不帶括號的兩級混合運算》綜合習(xí)題，再改寫。。。。
【摘要】《三步混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊47、48頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法，以及學(xué)習(xí)三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序，能正確進(jìn)行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、了解分析問題的一般方法
2024-12-01 15:55
【摘要】《三步混合運算》教學(xué)建議教學(xué)建議：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法，以及學(xué)習(xí)三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序，能正確進(jìn)行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、了解分析問題的一般方法，在與他人交流算法的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能表達(dá)解決問題的思路和過程。教學(xué)建議：
【摘要】《四則混合運算》綜合習(xí)題584－×17＋÷添加合適的括號。，再計算。。。（1）器樂組比武術(shù)組多多少人？（2）請你再日出一個數(shù)學(xué)問題，并解答。，最終移民11萬，按國家規(guī)劃分四個時期完成移民搬遷任務(wù)。
2024-12-10 14:15
【摘要】《帶中括號的三步混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第53頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、學(xué)習(xí)帶中括號的四則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序，會正確進(jìn)行計算，能解答稍復(fù)雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中，能有條理地表達(dá)解決問題的思
2024-12-01 15:50
【摘要】《簡單的三步混合運算》綜合習(xí)題，再改寫。16排座位，每排可坐9人；二樓有12排休息室，每排可坐7人。（1）一樓休息室和二樓休息室分別可供多少人休息？（2）車站休息室可同時供多少人休息？（3）一樓休息室比二樓休息室能多供多少人休息？“××
【摘要】1帶中括號的三步混合運算111、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序，會正確進(jìn)行計算，能解答稍復(fù)雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中，能有條理地表達(dá)解決問題的思考過程和結(jié)果，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)目標(biāo)211200－（35＋75）
2024-12-19 21:01
【摘要】三步混合運算,1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法，以及學(xué)習(xí)三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序，能正確進(jìn)行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、了...
2024-11-22 05:54
【摘要】帶中括號的三步混合運算,1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序，會正確進(jìn)行計算，能解答稍復(fù)雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中，能有條...
2024-11-21 22:01
【摘要】《不帶括號的兩級混合運算》綜合習(xí)題
【摘要】《四則混合運算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷嘗試計算四則混合運算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運算順序的過程。2、掌握四則混合運算的順序，知道四則混合運算中間除不盡時的取值方法，了解0在四則運算中的特殊情況。3、形成四則混合運算的知識結(jié)構(gòu)，在玩“24點游戲”的過程中，提高運算能力。教學(xué)建議：◆嘗試計算1、教師介紹什么
【摘要】《帶括號的兩級混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)張濤教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第68、69頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自主解決問題、嘗試將分步計算改寫成綜合算式計算的過程。2、結(jié)合具體事例，理解帶括號的四則混合運算的運算順序，能進(jìn)行帶括號的簡單整數(shù)四則混合運算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，獲得把分步計算改寫為綜合算式的初步經(jīng)
2024-12-01 15:56
【摘要】《不帶括號的兩級混合運算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自主解決問題，嘗試將分步計算改寫為綜合算式計算的過程。2、結(jié)合具體事例，理解兩級混合運算的運算順序，能進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗，感受運算順序的合理性。教學(xué)建議：◆飲料問題1、讓學(xué)生觀察情景圖，說一說知道了哪些數(shù)學(xué)信息，
鄂ICP備17016276號-1