浙教版七年級上73線段的長短比較二-展示頁

【摘要】（1）重(疊)合法—從“形”的角度比較（2）度量法—從“數(shù)值”的角度比較長短的方法2、用直尺和圓規(guī)作一條線段，使它等于已知線段、兩條已知線段的和差。3、若線段c的長度是線段a,b的長度的和(差)，我們就說線段c是線段a,b的和(差)憶一憶：4、要將一

2024-12-10 01:14

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊42比較線段的長短練習題-展示頁

【摘要】比較線段的長短專題一線段的性質(zhì)及大小比較1．點C在線段AB上，下列條件中不能確定點C是線段AB中點的是()A．AC=BCB．AC＋BC=ABC．AB=2ACD．BC=AB2．已知線段AB，在AB的延長線上取一點C，使AC=2BC，在AB的反向延長線上取一點D，使DA=2AB，那么

2024-12-10 14:08

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊62線段、射線和直線同步練習-展示頁

【摘要】6．2線段、射線和直線1．下列各直線的表示方法中，正確的是(D)2．下列說法錯誤的是(C)A．兩點確定一條直線B．線段是直線的一部分C．同時過三個已知點一定可以畫出直線D．把線段向兩邊無限延長即是直線3．如圖，A，B，C是同一直線上的順次三點，下列說法正確的是(C)(第

2024-12-10 12:27

浙教版數(shù)學七上73線段的長短比較同步測試-展示頁

【摘要】（1）同步練習一、基礎訓練1.杭州到上海有條路可以走（如圖所示），則其中最近的一條路線的序號是（）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）2．如圖三角形中，用刻度尺量一量，比較3條邊的大小，并用“”連接起來：.3．已知線段a，利用尺規(guī)，求作

2024-12-17 16:16

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章圖形的初步知識63線段的長短比較導學課件新版浙教版-展示頁

【摘要】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識6．3線段的長短比較學知識6．3線段的長短比較比較兩條線段的長短有兩種方法：疊合法和度量法．知識點一線段長短的比較方法6．3線段的長短比較1．如圖6－3－1，比較線段AB與線段CD的長短．

2025-06-26 23:28

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章圖形的初步知識63線段的長短比較導學課件新版浙教版-展示頁

【摘要】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識6．3線段的長短比較學知識6．3線段的長短比較比較兩條線段的長短有兩種方法：疊合法和度量法．知識點一線段長短的比較方法6．3線段的長短比較1．如圖6－3－1，比較線段AB與線段CD的長短．

2025-06-29 04:58

2017北師大版數(shù)學七年級上冊42比較線段的長短-展示頁

【摘要】比較線段的長短知識點一：兩點之間的所有連線中，線段最短知識點二：借助直尺.圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短。知識點三：用圓規(guī)作一條線段等于已知線段。一.預學質(zhì)疑（設疑猜想.主動探究），可以比較大小的是（）,小明到小穎家有三條路，小明想盡快到小穎家,那么

2024-12-21 02:49

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊64線段的和差練習題-展示頁

【摘要】6．4線段的和差1．下列說法不正確的是(A)A．若點C在線段BA的延長線上，則BA＝AC－BCB．若點C在線段AB上，則AB＝AC＋BCC．若AC＋BCAB，則點C一定在線段AB外D．若A，B，C三點不在同一條直線上，則ABAC＋BC2．如果線段AB

2024-12-10 12:27

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊67角的和差同步練習-展示頁

【摘要】6．7角的和差1．點P在∠MAN內(nèi)，現(xiàn)有如下等式：①∠PAM＝12∠MAN；②∠PAN＝12∠MAN；③∠PAM＝∠PAN；④∠MAN＝2∠AP是角平分線的等式有(D)A．1個B．2個C．3個D．4個2．如圖，一副三角尺(直角頂點重合)擺放在桌面上，若∠AO

2024-12-10 12:27

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊66角的大小比較練習題-展示頁

【摘要】6．6角的大小比較1．如果∠A＝60°24′，∠B＝°，∠C＝60°23′24″，那么下列關系中正確的是(C)A．∠A＞∠B＞∠CB．∠A＝∠B＝∠CC．∠A＞∠C＞∠BD．∠B＝∠C＞∠A2．鈍角減去銳角所得的差是(D)A．

2024-12-10 12:27

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊61幾何圖形同步練習-展示頁

【摘要】6．1幾何圖形1．下列物體的形狀類似于球的是(C)A．茶杯B．羽毛球C．乒乓球D．燈泡2．一輛滿載沙子的卡車，運到工地后把它卸到地上，沙子的形狀將會是(A)A．圓錐B．圓柱C．球D．長方形3．下列圖形中，不是立體圖形的是(B)A．正方體B．圓C．

2024-12-10 12:27

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊68余角和補角同步練習-展示頁

【摘要】6．8余角和補角1．如圖，∠AOB＝∠COD＝90°，則∠AOC＝∠BOD，這是根據(jù)(A)A．同角的余角相等B．直角都相等C．同角的補角相等D．互為余角的兩個角相等,(第1題)),(第2題))2．如圖，從點O看點A，下列表示點A位置正確的是(C)

2024-12-10 12:27

2017北師大版數(shù)學七年級上冊42比較線段的長短word名師-展示頁

【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點：1．線段長短的兩種比較方法．2．線段中點的概念及表示方法．教學難點：1．掌握線段比較的正確方法．2．線段中點的應用．學情分析認知基礎：學生在小學階段對線段已經(jīng)有了一定的認識，對于線段的長短也有了感性的認識，在比較線段長短的問題上都有了一定的方法，這些為本章的深入學習奠定了基礎．

2024-12-19 23:22

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊69直線的相交同步練習1-展示頁

【摘要】6．9直線的相交(1)1．下列選項中，∠1與∠2是對頂角的是(C)2．如圖，三條直線AB，CD，EF交于點O，則∠AOE＋∠DOB＋∠COF等于(B)A．150°B．180°C．210°D．120°,(第2題)),(第3題)

2024-12-10 08:46

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊69直線的相交同步練習2-展示頁

【摘要】6．9直線的相交(2)1．過線段AB的中點畫直線l⊥AB＝2cm，則點A到直線l的距離是(A)A．1cmB．2cmC．4cmD．無法計算(第2題)2．如圖，能表示點到直線(線段)的距離的線段有(D)A．2條B．3條C．4條D．5條

2024-12-10 16:37

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊63線段的長短比較同步練習-展示頁

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