20xx春北師大版語文一年級下冊122問銀河word教學設(shè)計-展示頁
2024-12-10 13:07本頁面
【正文】 么認識的呢？（生答完后教師再次泛讀“銀”字，并指名來讀，最后將詞組“銀河”連讀讀兩遍。 認識“河”，引入對銀河介紹。 有感情地朗讀每個小節(jié)中的問句。 感情地朗讀課文，了解小作者向銀河提了哪些問題。 2．學生習慣并且較容易隨文識字，教學時，應(yīng)有重點的采用多種有效有趣的方法強化識字。 3．通過學文激發(fā)學生豐富的想象，獲得美的情感體驗。 《問銀河》教學設(shè)計 【 教學 目標】 1．通過聽讀課文和借助拼音認識 9 個 生字。 2．使學生能 夠 有感情地朗讀 課文，并能 背誦 自己喜歡的小節(jié) 。 【 學情分析 】 1．學生已有一定的學習方法和能力，給一定的時間讓學生自主學習。 3．學生朗讀技能技巧還欠缺，指導學生通過反復 的朗讀想象，由內(nèi)心情感的誘導而自發(fā)地配以動作朗讀 ， 【教學重點】 認識課文中的 9 個生字 。 【教學難點】 結(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開想像。 【 教學 準備】 多媒體課件 【教學過程】 一：談話激趣，導入新課。 孩子們，丁丁和冬冬給大家?guī)砹艘粋€老朋友 —— “河”， 他是誰呢？一提到 河，孩子們馬上會想到河里的水草呀、魚
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