20xx秋蘇少版音樂(lè)六上第四單元幽靜的山谷word教案-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容1、唱《幽靜的山谷》2、聽(tīng)《瑞士山歌》、《孤獨(dú)的牧羊人》3、拓展：約德?tīng)柹礁枵n時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)演唱《幽靜的山谷》，唱準(zhǔn)弱起拍，感受歐洲民歌的風(fēng)格，領(lǐng)略其獨(dú)特的魅力。2、通過(guò)欣賞《瑞士山歌》、《孤獨(dú)的牧羊人》等作品，讓學(xué)生從音樂(lè)中領(lǐng)略歐洲各地的人文風(fēng)情，建立多元的文化觀。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：感

2024-12-10 02:35

20xx秋蘇少版音樂(lè)一上第四單元上學(xué)歌word教案-展示頁(yè)

【摘要】《上學(xué)歌》一年級(jí)音樂(lè)教案授課教師：田亞君教學(xué)內(nèi)容：《上學(xué)歌》《上學(xué)歌》教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。2、通過(guò)學(xué)唱《上學(xué)歌》，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)與唱歌的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，表現(xiàn)

2024-12-10 15:39

20xx秋蘇少版音樂(lè)五上第四單元五月五賽龍會(huì)word教案-展示頁(yè)

【摘要】五月五賽龍會(huì)課題：小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)教材簡(jiǎn)解：女聲獨(dú)唱《五月五賽龍會(huì)》選自蘇州民歌《姑蘇風(fēng)光》（又名《大九連環(huán)》）?！豆锰K風(fēng)光》由六首江南流行的時(shí)調(diào)連綴在一起，形成大型套曲的民歌形式，歌唱了蘇州十二個(gè)月的美妙景致和民俗風(fēng)情。《五月五賽龍會(huì)》是當(dāng)中的第三段，用“六花六節(jié)調(diào)”演唱，描繪了江南地區(qū)端午節(jié)賽龍舟的場(chǎng)景。歌曲為徵調(diào)式，用蘇州方

2024-12-10 03:21

20xx秋蘇少版音樂(lè)五上第四單元抓媽荷-展示頁(yè)

【摘要】童年是美好的，它像一幅五彩的畫(huà)，描繪出我們絢麗的生活；童年是愉快的，它像一首歌，唱出了我們的幸福和快樂(lè)；童年是純真的，它像流動(dòng)的清泉，映出我們甜美的笑臉。給大家說(shuō)說(shuō)它的游戲規(guī)則和最吸引你的地方吧！翻花繩(杭州話：綁綁線)游戲規(guī)則：用一根繩子結(jié)成繩套，一人用

2024-12-23 05:44

20xx秋蘇少版音樂(lè)四上第五單元水鄉(xiāng)歌兒多word教案-展示頁(yè)

【摘要】《水鄉(xiāng)歌兒多》教學(xué)案例類別：中小音樂(lè)編號(hào)：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)第四單元第1節(jié)《水鄉(xiāng)歌兒多》教學(xué)目標(biāo)：1、能用聲斷氣連的演唱方法唱出《水鄉(xiāng)歌兒多》歡快優(yōu)美的音樂(lè)情趣。2、能認(rèn)真聆聽(tīng)民樂(lè)合奏《歡樂(lè)歌》，聽(tīng)賞出《歡樂(lè)歌》速度、情緒的變化，以及江南絲竹合奏

2024-12-10 03:21

20xx秋蘇少版音樂(lè)五上第四單元鄉(xiāng)音多喜樂(lè)單元課件-展示頁(yè)

【摘要】返回主頁(yè)關(guān)閉《快樂(lè)的音樂(lè)娃》五月五賽龍會(huì)采蓮謠采集與分享喜報(bào)（笛子獨(dú)奏）抓媽荷豎笛練習(xí)（四）陸春齡曲（笛子獨(dú)奏）返回主頁(yè)關(guān)閉《快樂(lè)的音樂(lè)娃》五月五賽龍會(huì)采蓮謠采集與分享喜報(bào)（笛子獨(dú)奏）抓媽荷

2024-12-23 05:44

20xx秋蘇少版音樂(lè)二上第四單元云-展示頁(yè)

【摘要】歌曲：《云》伴奏[云]白云白，藍(lán)天藍(lán)，好像海里飄帆船，帆船帆船裝的什么？走得這樣慢。不裝魚(yú)，不裝蝦，裝的都是小雨點(diǎn)兒。雨點(diǎn)兒雨點(diǎn)兒落下來(lái)，

2024-12-23 05:25

20xx秋蘇少版音樂(lè)一上第四單元快樂(lè)的一天word單元教案-展示頁(yè)

【摘要】國(guó)標(biāo)本蘇少版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)教案課題第四單元快樂(lè)的一天主備人陶麗莉教學(xué)目標(biāo)1．在音樂(lè)活動(dòng)中感受音樂(lè)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系，樂(lè)于表現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)

2024-12-01 11:37

20xx秋蘇少版音樂(lè)六上第四單元來(lái)和我劃船-展示頁(yè)

【摘要】第一課時(shí)來(lái)和我劃船教學(xué)內(nèi)容唱《來(lái)和我劃船》聽(tīng)《水上音樂(lè)》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)唱《來(lái)和我劃船》，能運(yùn)用音樂(lè)力度變化來(lái)表達(dá)對(duì)歌曲的理解，在演唱過(guò)程中能體驗(yàn)作品的人文內(nèi)涵與藝術(shù)魅力。2、通過(guò)欣賞《水上音樂(lè)》，得到豐富的情感體驗(yàn)，與作品產(chǎn)生共鳴，音樂(lè)視野得到開(kāi)拓，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)及生活的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)能運(yùn)用力度變化，唱出

2024-12-01 11:36

20xx秋蘇少版音樂(lè)四上第六單元山谷回響word單元教案-展示頁(yè)

【摘要】第六單元山谷回響教學(xué)內(nèi)容聽(tīng)：“火車向著韶山跑”朝景唱：“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋”“親愛(ài)的回聲”豎笛：“親愛(ài)的回聲”第一課時(shí)“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋”教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)樂(lè)句連接的練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的流動(dòng)與終止。2、能準(zhǔn)確演唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》的樂(lè)譜和歌詞。3、用清晰明亮的聲音，富有表情的演唱這首歌曲。

2024-12-10 03:21

20xx秋蘇少版音樂(lè)四上第四單元飛翔的翅膀-展示頁(yè)

【摘要】第四單元飛翔的翅膀主備人：花凡教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《翅膀》教材分析：《翅膀》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，采用比喻的手法，多側(cè)面的反映出少年兒童的精神風(fēng)貌。全曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成，第一樂(lè)段為齊唱或領(lǐng)唱，第二樂(lè)段為合唱，具有副歌的性質(zhì)。曲調(diào)歡快活潑，洋溢著青春的熱情。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生以歡快的

2024-12-01 11:33

20xx秋蘇少版音樂(lè)四上第三單元捉泥鰍word教案-展示頁(yè)

【摘要】《捉泥鰍》教學(xué)設(shè)計(jì)永豐中心小學(xué)王麗麗教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)上的音樂(lè)與相關(guān)文化，以臺(tái)灣校園歌曲為主線貫穿始終。指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音，歡快活潑的演唱歌曲《捉泥鰍》，同時(shí)聽(tīng)賞其他的幾首臺(tái)灣校園歌曲，從而了解歌曲不同的演唱形式，也讓學(xué)生對(duì)臺(tái)灣校園歌曲有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在認(rèn)識(shí)了四二拍四三拍的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)四四拍，知道其含義。

2024-12-10 07:54

20xx秋蘇少版音樂(lè)五上第一單元快樂(lè)嚓嚓嚓word教案-展示頁(yè)

【摘要】第一單元《快樂(lè)嚓嚓嚓》年級(jí)：五年級(jí)備課時(shí)間：上課時(shí)間：—主備人：吳平分課時(shí)：5總課時(shí)：5教學(xué)內(nèi)容聽(tīng)：《祝你快樂(lè)》《春之歌》《赤足走在田埂上》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)賞歌曲，進(jìn)一步了解各種樂(lè)器和各種演

2024-12-10 15:39

20xx秋蘇少版音樂(lè)五上第一單元校園的早晨word教案-展示頁(yè)

【摘要】第一單元校園的早晨第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、聽(tīng)：《赤足走在田埂上》2、唱：《校園的早晨》3、認(rèn)：認(rèn)識(shí)“.”、“Fine”等記號(hào)。4、拓展：了解臺(tái)灣校園歌曲，唱唱學(xué)校的校歌。教學(xué)目標(biāo)1、能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲《校園的早晨》，知道“從頭反復(fù)記號(hào)”和“省略跨越記號(hào)”在歌曲中的用法以及正確的演唱順序。

2024-12-10 15:39

20xx秋蘇少版音樂(lè)二上第五單元郵差馬車word教案-展示頁(yè)

【摘要】案例名稱《郵遞馬車》科目音樂(lè)教學(xué)對(duì)象學(xué)生提供者教學(xué)材料課時(shí)一課時(shí)一、教材內(nèi)容分析《郵遞馬車》。歌曲作于1951年，70年代在我國(guó)逐漸傳播開(kāi)來(lái)。它表達(dá)了生活在邊遠(yuǎn)牧場(chǎng)上的青年們，盼望那每天一趟的郵遞馬車給他們帶來(lái)信函時(shí)的喜悅心情。當(dāng)時(shí)，在那遙遠(yuǎn)的牧場(chǎng)上，得知家鄉(xiāng)親人和朋友的信息是比較困難的，只有

2024-12-10 02:24

20xx秋蘇少版音樂(lè)五上第四單元采蓮謠word教案(已改無(wú)錯(cuò)字)

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20xx秋蘇少版音樂(lè)五上第四單元采蓮謠word教案(參考版)

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