【摘要】第一單元關(guān)注社會(huì)(時(shí)間:150分鐘滿(mǎn)分:150分)一、本大題4小題,每小題3分,共12分。1.下面加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是()A.?dāng)_.民(yōu)稱(chēng).心(chèn)烙.印(lào)相形見(jiàn)絀.(chù)B.檔.次(dàn
2024-12-10 02:58
【摘要】第10課項(xiàng)鏈第三單元小說(shuō)(1)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),賞析“歐·亨利式”結(jié)尾的諷刺藝術(shù)。,探究瑪?shù)贍柕碌谋瘎⌒纬傻纳鐣?huì)原因。有關(guān)“虛榮”的名言警句,名不可虛作。——屈原,誰(shuí)就能做出更好的成績(jī)?!ρ┷?。—
2024-11-30 02:02
【摘要】第三單元戲劇寫(xiě)作導(dǎo)學(xué)案[訓(xùn)練目標(biāo)]戲劇寫(xiě)作技法指導(dǎo)及訓(xùn)練。知識(shí)鏈接豐厚積淀內(nèi)容索引升格研討補(bǔ)長(zhǎng)短板技法指導(dǎo)觸類(lèi)旁通實(shí)戰(zhàn)演練鞏固反饋知識(shí)鏈接豐厚積淀新課標(biāo)高考語(yǔ)文《考試大綱》中明確提出作文寫(xiě)作要“有創(chuàng)新”。作文的創(chuàng)新是一個(gè)綜合性的問(wèn)題,
2024-11-30 02:00
【摘要】第9課祝福第三單元小說(shuō)(1)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),分析造成祥林嫂悲劇的社會(huì)原因,認(rèn)識(shí)封建宗法制度的罪惡。、環(huán)境描寫(xiě)在刻畫(huà)人物方面的作用。魯迅詩(shī)句精選,我以我血薦軒轅?!蹲灶}小像》,怒向刀叢覓小詩(shī)?!稛o(wú)題》,俯首甘為孺子牛?!蹲猿啊?/span>
2024-11-29 14:37
【摘要】第三單元小說(shuō)(1)第9課祝福學(xué)國(guó)學(xué),如日月之食焉:過(guò)也,人皆見(jiàn)之;更也,人皆仰之?!x自《論語(yǔ)》【譯文】君子的過(guò)錯(cuò),就像日食和月食一樣?。河辛诉^(guò)錯(cuò),人人都看見(jiàn)了;改正的時(shí)候,人人都仰望著。2.君子以文會(huì)友,以友輔仁?!x自《論語(yǔ)》【譯文】君子
【摘要】第四單元文言文(2)(時(shí)間:150分鐘滿(mǎn)分:150分)一、本大題4小題,每小題3分,共12分。1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都不相同的一組是()A.顓.臾/撰.寫(xiě)?zhàn)I殍./漂.白干勁./強(qiáng)勁.B.庠.序/降.服諂.媚/胡謅.屏.
【摘要】第三單元過(guò)關(guān)檢測(cè)(時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分)一、選擇題(15分,每小題3分)().函(xiáo)棘矜.(jǐn)鋒鏑.(dí)巫.醫(yī)樂(lè)師(wū)豚.(tún)狗彘.(zhì)駑.馬(nú)涂有餓莩.(piǎo).罟
2024-11-28 02:56
【摘要】第三單元小說(shuō)(1)第13課春之聲學(xué)國(guó)學(xué),人至察則無(wú)徒。——選自《大戴禮記》【譯文】水太清了,魚(yú)就無(wú)法生存;要求別人太嚴(yán)了,就沒(méi)有伙伴。2.信言不美,美言不信?!x自《老子》【譯文】可信的言辭不漂亮,漂亮的言辭是不真實(shí)可信的。3.君子之交淡若水,
【摘要】第13課春之聲第三單元小說(shuō)(1)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),把握小說(shuō)反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義?!皶r(shí)空”交錯(cuò)安排的效果。王蒙的“快樂(lè)八法”、注意、欣賞、流連大自然。萬(wàn)物靜觀皆自得,世事“動(dòng)觀”亦相宜。到了對(duì)大自然無(wú)動(dòng)于衷,只知道“斗斗斗”的時(shí)候,你的細(xì)胞就要
【摘要】第三單元過(guò)關(guān)檢測(cè)(時(shí)間:120分鐘滿(mǎn)分:120分)一、基礎(chǔ)應(yīng)用(12分,每小題3分),每對(duì)讀音都不相同的一組是().養(yǎng)/終成眷.屬堤.壩/提.心吊膽作祟./崇.山峻嶺瞰./不堪.一擊玷.污/拈.輕怕重模.仿/裝模.作樣.讓
2024-12-21 11:47
【摘要】11師說(shuō)基礎(chǔ)夯實(shí),不正確的一項(xiàng)是()《師說(shuō)》以貽.之貽:贈(zèng)送無(wú).貴無(wú)賤無(wú):沒(méi)有道.之不傳也久矣道:這里有風(fēng)尚的意思聞.道也亦先乎吾聞:知道,懂得解析B項(xiàng),“無(wú)”,無(wú)論,不分。答案B(),所以傳道受業(yè)解惑也,或不焉,小學(xué)
【摘要】10過(guò)秦論基礎(chǔ)夯實(shí),不含通假字的一項(xiàng)是(),相與為一,贏糧而景從解析A項(xiàng),“從”通“縱”;C項(xiàng),“倔”通“崛”;D項(xiàng),“景”通“影”。答案B()①蒙.(繼承)故業(yè),因.(沿襲)遺策②不愛(ài).(吝惜)珍器重寶肥饒之地③秦人
【摘要】第三單元8寡人之于國(guó)也基礎(chǔ)夯實(shí),加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()曳.兵(yè)洿.池(wū)雞豚狗彘之畜.(chù)畜.牧(xù).罟(cù)數(shù).見(jiàn)不鮮(shuò)雞豚.(tún)孝悌.(tì)喪
【摘要】◎課前自主【走進(jìn)作者】豐子愷(1898-1975)現(xiàn)代畫(huà)家、文學(xué)家、藝術(shù)教育家。早年曾從李叔同學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè),深受其佛學(xué)思想影響。五四后,開(kāi)始進(jìn)行漫畫(huà)創(chuàng)作。早期漫畫(huà)作品多取自現(xiàn)實(shí)題材,帶有“溫情的諷刺”,后期常作古詩(shī)新畫(huà),特別喜愛(ài)取材兒童題材。他的漫畫(huà)風(fēng)格簡(jiǎn)易樸實(shí)、意境雋永含蓄,是溝通文學(xué)與繪畫(huà)的一座橋梁。有《子愷漫畫(huà)》,《緣緣堂隨筆》等眾多作品行世?!咀R(shí)記積累】注音
2025-06-19 01:55
【摘要】第三單元小說(shuō)(1)第12課荷花淀學(xué)國(guó)學(xué),行而不遠(yuǎn)?!x自《左傳》【譯文】說(shuō)話(huà)沒(méi)有文采,就傳播不遠(yuǎn)。2.視思明,聽(tīng)思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問(wèn),忿思難,見(jiàn)得思義。——選自《論語(yǔ)》【譯文】看的要考慮是否明白,聽(tīng)的要考慮是否