6圖書管理員培訓心得體會_-展示頁
2024-09-25 17:57本頁面
【正文】 之不竭的知識滲透到每一個學生鮮活的靈魂之中，讓素質(zhì)教育真正落到實處，特別是讓我們農(nóng)村的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，吮吸到知識的瓊漿。篇二：2014年圖書管理培訓心得體會 2014年圖書管理培訓心得體會對于21世紀的學生來說，僅靠千佛一面的課本根本不能滿足他們對知識的渴望。圖書管理員要配合學校開設(shè)的課程，提供足夠的課外讀物，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學校教師學生的不同特點，有計劃、有目的、有重點的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計劃的指導學生閱讀學習，幫助同學們擴展知識，讓學生真正從圖書中學到知識，體會到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象，滿足師生休閑、認知、感悟以及心靈的種種需求。 通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。圖書管理員培訓心得體會 學校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點，更是圖書館學習服務(wù)的難點。為了提高對學校圖書館的認識和管理水平，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學工作，2014年8月25日—26日，我參加了XX縣區(qū)教師進修學校組織的圖書管理員培訓班。我對圖書館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所。我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學的認識。 本次的圖書管理員培訓活動
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