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20xx屆高三語文上學期第三次月考試題新人教版第149套-展示頁

2024-12-09 22:21本頁面
  

【正文】 浣溪沙 秦 觀 漠漠輕寒上小樓,曉陰無賴似窮秋,淡煙流水畫屏幽。( 10分) ① 雖一字之疑,必過予考訂,而卒以予之言為然。 D.本文記敘和抒情緊密結合:自己狼狽不堪卻受敬重,失知音,不能不慟;畏其志,憂其力,而竟以病死,不能不悲;昔同啜茗論文,今獨處寂寞,不能不嘆;最后贊其勤學不倦,至死方休的精神。 C.文章在平實質樸的記 敘中,揭示了貞甫為人耿直,交友誠篤,鄙棄趨炎附勢,抵制浮躁學風的性格特點。 B.作者以自己同沈貞甫的交誼為線索,簡要記敘兩人從初識到交厚的過程,重點介紹貞甫的身世以及他的為人和為學。可悲也已! 銘曰:天乎命乎不可知,其志之勤而止于斯! 對下列句子中加點的詞的解釋, 不 正確的一項是 A.以予之 窮 . 于世 窮:困厄,仕途不通達 B.貞甫 了 . 不以人之說而有動于心 了:全然 C.而貞甫不予 易 . 也 易:輕易 D.予甚 畏 . 其志 畏:敬重 下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是 A. 以予之窮 于 . 世,貞甫獨相信 故燕王欲結 于 . 君 B.此貞甫 之 . 沒,不能不為之慟也 以其求思 之 . 深而無不在也 C.予甚畏 其 . 志,而 憂其力之不繼 臣從 其 . 計,大王亦幸赦臣 D.其卒 以 . 嘉靖三十四年七月日 且 以 . 一璧之故逆強秦之歡,不可 下列對本文的分析和理解,不正確的一項是 A.歸有光,明代后期散文家,他繼承了西漢和唐宋散文的優(yōu)良傳統(tǒng),反對當時浮飾雕琢的文風。及貞甫沒而予復往,又經(jīng)兵燹之后,獨徘徊無所之,益使人有荒江寂寞之嘆矣。不幸而病,病已數(shù)年,而為書益勤。聞人有書,多方求之,手自抄寫,至數(shù)百卷。尤好觀古書,必之名山及浮屠、老子 之宮。介介自持,非其人未嘗假以詞色。嗟夫! 士當不遇時,得人一言之善,不能忘于心,予何以得此于貞甫耶? 此貞甫之沒,不能不為之慟也。 蓋予屏居江海之濱,二十年間,死喪憂患,顛倒狼狽,世人之所嗤笑,貞甫了不以人之說而有動于心,以與之上下。貞甫是以益親善,以文字往無虛日。嘉靖二十年, 予卜居安亭。及予娶王氏,與貞甫之妻為兄弟,時時過內家相從也。 二、( 33分) 閱讀下面的文言文,完成 47題。 , “ 恭敬 ” 表示態(tài)度溫順和藹,雖然具有很濃的封建色彩,但是仍具有現(xiàn)實指導意義。 ( ) , “ 恭 ” 與 “ 敬 ” 雖然在古代各有側重,有所區(qū)別,但是今天已經(jīng)連用,表達相同的含義。 C.“ 儼然人望而畏之 ” ,說明道學家的重要使命就是使人敬畏,從而達到修身養(yǎng)性,規(guī)范行為的目的。 ,下列分析和理解,正確的一項是 ( ) A.“ 主一無適之謂敬 ” ,說明幾乎所有的 宗教都認為,人心 (性 )容易受到后天各種欲望的影響和蒙蔽。 C.“ 恭 ” 是 “ 敬 ” 的外在表現(xiàn),道學家的 “ 道貌岸然 ” 其實就是儒學創(chuàng)始人孔子要求的“ 恭 ” 。 (選自《傳統(tǒng)文化導論》 ) “ 恭 ”“ 敬 ” 的理解,不正確的一項是 ( ) A.“ 敬 ” 強調內心修養(yǎng),保持純真的天性,不起別念,其實就是理學家朱熹要求的 “ 敬 ” 。 雖然“恭敬”作為傳統(tǒng)文化的一部分,有著很濃的封建色彩,甚至給人僵化和腐臭之味,但是,作為內修的一種手段,恭敬要求個體以溫和的態(tài)度待人接物,卻是值得肯定的。若果真如此,那么,宋儒重 敬,還說明了另外一個儒佛融合的問題。儒士們持敬的態(tài)度,跟僧侶日常的修為做早晚功課很是類似,更主要的是,持敬要求專心一致,也跟“定”中之境有幾分類似?!暗烂舶度弧?,恰好是儒學走向僵化的標簽。宋明以,道學家們往往方巾葛袍,嚴于治家待人,不茍言笑,“坐如尸,立如齋”,透出一股僵腐之氣,所謂“道貌岸然”,指的就是這種形象?,F(xiàn)代心理學已經(jīng)揭示出,有什么樣的心理狀態(tài),就必然會有相應的表情或身體語言表現(xiàn)出?!熬础痹谌粘嵱卯斨?,其作用也是如此之大! 再說“恭”。不能因為沒有開水,就掉以輕心,馬馬虎虎,也不能因為房間里沒有 人,而生輕慢之心的不好之念??梢钥闯?,朱熹所理解的“敬”就是將全副心思用到對“道”的體悟和把握上。朱熹曾說“主一無適之謂敬”,他所說的“一”,不是特指某一具體事或物,而是具有豐富儒學內涵的哲學概念,是“道”所生之“一”,也就是最為純真的人之天性。在儒學看,人心 (性 )至善至妙,但是,作為個體,人在出生之后,就會受到各種后天欲望、情緒的干擾,從而使至善至妙之“心”受影響、被遮掩。古時候,這兩個字卻各有側重,“敬”是內心修養(yǎng),“恭”則是這種修養(yǎng)的外在反映或者顯現(xiàn)。 一、閱讀下面的文字,完成 13題。 淮南二中 2021 屆高三上學期第三次月考語文試卷 本試卷分第 I卷(閱讀題)和第 Ⅱ 卷(表達題)兩部分,滿分 150分。考試時間 150分鐘。 ( 9分) “恭敬”連用,表示態(tài)度溫順和藹。 先說“敬”。如何才能保證不失本性之真呢?也就是說如何才能保住個性且使之與集體意識一致 呢?這就必須要持“敬”。而“無適”并不是無所適從,而是持守專注,不起別念。宋儒曾拿《禮》中“執(zhí)虛如執(zhí)盈,入虛如有人”這兩句話解釋“敬”:拿一只空杯子,也應該像拿一杯盛滿開水的杯子那樣;走進空無一人的房間里,也要像走進有人的房間里一樣。否則,杯子會因大意而摔掉,心性也會因邪念而虧損。所謂“恭”就是“敬”的外在表現(xiàn)?!熬础钡膬瑞B(yǎng),也無一例外地會表現(xiàn)在外表上,那就是“正其衣冠,尊其瞻視,儼然人望而畏之”,一幅端莊肅穆的樣子。在儒學統(tǒng)一的價值標準下培養(yǎng)出的道 學家,也有著統(tǒng)一的行為規(guī)范和言行舉止,表面上看,似乎是超凡脫俗的必然產(chǎn)物,事實上,它不僅扼殺
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