【摘要】《5以內加法(第2課時)》教學設計石家莊市橋東區(qū)實驗小學高子睿教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第36、37頁。教學目標:1、經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問題的過程,進一步體會加法的意義。2、能根據(jù)一個具體情境和問題寫出兩個加法算式,會口算5以內的加法。3、引導學生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊涵的
2024-12-01 15:59
【摘要】《5以內減法(第3課時)》教學設計石家莊市橋東區(qū)實驗小學高子睿教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第38、39頁、教學目標:1、通過學生身邊的、熟悉的事情和操作活動,經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉化為減法計算的過程。2、體會減法的意義。認識“-”,會讀寫減法算式,會計算5以內的減法。3、
【摘要】《有趣的數(shù)字》教學設計石家莊市建設北大街小學賈菲教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第44、45頁。教學目標:1、通過生活中豐富有趣的例子,讓學生了解數(shù)學在日常生活中的作用。2、豐富學生對數(shù)字的認識,了解古代記數(shù)的簡單知識。3、通過用小棒擺數(shù)字的游戲活動,感受有趣的數(shù)字,體驗數(shù)學學習的樂趣。課前準備:
2024-12-01 15:58
【摘要】《0的加減法》教學設計石家莊市橋東區(qū)長征街小學趙敏杰教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第46、47頁。教學目標:1、在講童話故事的過程中,學習有關0的加、減法。2、理解0表示的實際意義,會計算有關0的加、減法。3、結合童話故事,使學生受到做事專心和關心長輩的教育。課前準備:小
【摘要】《6、7的加減法》教學設計石家莊市橋東區(qū)長征街小學趙敏杰教學內容:冀教版小學數(shù)學一年級上冊第40、41頁教學目標:1、經(jīng)歷觀察情景圖,發(fā)現(xiàn)、交流圖中數(shù)學信息的過程。2、會計算得數(shù)是6、7的加法和相應的減法。3、在教師的指導下,能根據(jù)情景圖提出簡單的問題并解答。課前準備:情境圖動
【摘要】《8、9的加減法》教學設計石家莊市橋東區(qū)長征街小學趙敏杰教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第42、43頁教學目標:1、經(jīng)歷觀察情境圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息,從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是8、9的加法和相應的減法。能根據(jù)括線圖寫出加法或減法算式。3、能根據(jù)情境圖中的信息提出簡單的加減
【摘要】《10的加減法》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是10的加法和相應的減法,能根據(jù)一幅圖寫出四個算式。3、激發(fā)學生從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題的興趣,獲得愉快的學習體驗。教學建議:◆猴子問題1、利用課件或圖片出示情景圖。讓學生了解圖中
【摘要】《加法表的整理》教學建議教學目標:1、在教師的指導下,經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論加法表的過程。2、能把10以內的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現(xiàn)加法表中的簡單規(guī)律。3、積極參與小組合作學習,體驗與同伴合作的樂趣。教學建議:◆加法表的整理與應用第1題,整理加法表。(1)這是學生第一次小組合作
【摘要】《減法表的整理》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論減法表的過程。2、能把10以內的。減法算式有規(guī)律地整理在減1法表中。能發(fā)現(xiàn)減法表中的簡單規(guī)律,熟練地口算10以內的加減法。3、積極參與小組合作學習,獲得與同伴合作學習的成功體驗。教學建議:◆減法表的整理與運用第1題,整理減法表。(1)小
【摘要】《加法和減法》基礎習題1、看圖填數(shù)。2、填一填。3、在正確的答案上涂一涂你喜歡的顏色。4、想一想,填一填。5、找一找,連一連。6、燕子吃蘋果,請把得數(shù)相同的燕子與蘋果連起來。7、填上適當?shù)臄?shù)。8、你能用2、3和
2024-12-09 22:01
【摘要】《5以內加法(第2課時)》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問題的過程,進一步體會加法的意義。2、能根據(jù)一個具體情境或直觀圖寫出兩個加法算式,會口算5以內的加法。3、引導學生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊涵的數(shù)學信息,嘗試提出簡單的加法問題并計算。教學建議:◆兔子問題1、用課件或圖片出示問題情境
2024-12-09 22:02
【摘要】《5以內減法(第3課時)》教學建議教學目標:1、通過學生身邊的、熟悉的事情和操作活動,經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉化為減法計算的過程。2、體會減法的意義。認識-,會讀、寫減法算式,會計算5以內的減法。3、積極地參與數(shù)學學習活動,獲得成功的學習體驗。教學建議:◆送畫片問題1、請兩名學生表演送畫片的情境,還可以
【摘要】《有趣的數(shù)字》教學建議教學目標:1、通過現(xiàn)實生活中多種多樣的例子,豐富學生對數(shù)字的認識,了解古代計數(shù)的簡單知識。2、通過用小棒拼數(shù)字、拼算式的游戲活動,感受數(shù)字的奧秘。3、在認識數(shù)字、擺小捧的活動中發(fā)展智力,體驗數(shù)學學習的樂趣。教學建議:◆認讀數(shù)字1、先出示大家從報刊、雜志、日歷、商標等地方得到的數(shù)字,再讓學
【摘要】《0的加減法》教學建議教學目標:1、在講童話故事的過程中,學習有關0的加減法。2、理解0表示的實際意義,會計算有關0的加減法。3、結合童話故事,使學生受到做事專心和關心長輩的教育。教學建議:◆小貓釣魚1、看“小貓釣魚”的動畫故事或引導學生看圖講“小貓釣魚”的故事。在講故事的過程中,使學生了
【摘要】《6、7的加減法》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷從情景圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、解決教材中的問題、自己提出數(shù)學問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是6、7的加法和相應的減法,能根據(jù)一幅圖寫出兩個算式。3、在老師的指導下,能根據(jù)情景圖中的信息發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題。教學建議:◆放風箏問題1、利用課件或圖片出示情景圖,