【正文】 夜兼程，品讀著生命的春華秋實，曾經(jīng)年少時的美麗憧憬歷歷在目，相信每一位護士都有不同的感慨。在創(chuàng)新中完善管理，以科研促進服務進步。不斷加強護理隊伍建設，完善護理質量管理工作流程，落實搶救及特殊事件報告處理制度和護理緊急風險預案，建立了護理質量追蹤機制。社會的發(fā)展，醫(yī)學模式的轉變，陽新縣人了醫(yī)院的護理工作從80年代“三化”病房的建設，責任制護理，到90年代的整體護理以及現(xiàn)在的人性化護理管理模式，護理工作發(fā)生了前所未有的有變化。救死扶傷，無私奉獻”。多少護士同仁為這種護士職業(yè)的最高境界獻出了畢生的精力?！边@就是“護士”，陽光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)。有一種艱辛，沒有體會過就不知道它的快樂。我相信，真誠的付出一定會得到真心的回報，讓我們一起努力，為偉大而平凡的護理事業(yè)貢獻自己的綿薄之力?！盻___老師深愛著自己的職業(yè)，把它當成自己的事業(yè)，甘愿為之奉獻自己的青春，用真誠和愛心書寫著平凡的人生，她用自己的行動和專業(yè)知識贏得了病人的尊重，領導的肯定和同事的稱贊。她是我們科室招聘護士里唯一一個上研究生的人。病人個個都豎起大拇指，說____護士就是好，專業(yè)知識強，工作方法優(yōu)，讓我們享受到了再別的醫(yī)院沒有的待遇，省醫(yī)院的服務就是不一樣。她把一對一的健康宣教，改為現(xiàn)代化集體宣教，成為新常態(tài)，不管再忙再累，每天下午____老師都會抽出時間，把自己病人集中在一個病房，系統(tǒng)為他們講解疾病，用藥，治療康復知識。健康宣教是護理工作的重要部分，對促進患者康復具有重要意義。護士可以用自己的愛心，耐心，豐富的專業(yè)知識和熟練的技能，贏得病人的尊重。就在____老師被評我們科優(yōu)秀責任護士的第二天，這位80多歲的爺爺要出院了，他在家人的攙扶下堅持要到護士站感謝____老師，并給她深深的鞠了一躬，只見____老師的眼睛濕潤了。家里送的飯他要分作兩份，給____老師一份。記得____老師曾護理了一位80多歲的老爺爺，他行動不方便，聽力不好，但一點也不糊涂，剛住院的時候要是一針沒扎上，他就不打針，像個老小孩。上班時間總能聽到這些話語，“____姐，針扎不上了，幫個忙吧”，“____姐，你看大夫開的這個醫(yī)囑怎么處理”，“____姐，這份心電圖怎么看，給我講講吧”，“____姐，這段時間因為病人的投訴我都抑郁了，感謝你的耐心開導，我現(xiàn)在已經(jīng)可以正常上班了”，還樣的例子還有很多很多。這兩件事后，我們?nèi)漆t(yī)生護士，都對她另眼相看，她用自己的專業(yè)知識贏得了大家的一致好評。記得一次我們壽主任大查房，翻閱病例的時候，____老師把一份很難識別的心電圖分析對了，主任贊不絕口，說道：看來我們的護士隊伍還是很厲害的，跟著查房的醫(yī)生都為她豎起了大拇指。在領導眼中，____老師是一個勤奮上進，業(yè)務能力頂呱呱的護士。我們科就有這么一位業(yè)務能力強，深受同事和病人喜歡的優(yōu)秀護士她的名字叫____。我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始，從心做起!護士節(jié)演講稿人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務人員新形象，離不開醫(yī)生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉變觀念，善于學習，借鑒，取長補短，實踐著護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理?！毙滦蜗蟮淖o士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！笔前。谌说囊簧斨杏姓l會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術。曾經(jīng)有人說過?！叭种委煟叻肿o理。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，或許我就不會那么害怕了吧!隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。難忘的護士節(jié)講話稿精品15篇難忘的護士節(jié)講話稿要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的難忘的護士節(jié)講話稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【難忘的護士節(jié)講話稿精品15篇】，供你選擇借鑒。難忘的護士節(jié)講話稿篇1從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護理工作的重要必?！袄_人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！边M入新的世紀，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰(zhàn)。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務!作為新時代的護士，作為江西醫(yī)務人員中的一員，我一定順應時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造江西醫(yī)務人員新形象貢獻一份力量，為提升江西醫(yī)務人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!我的演講完了,謝謝大家!難忘的護士節(jié)講話稿篇2尊敬的各位領，各位同事：大家下午好!南丁格爾曾經(jīng)說過：“護士必須要有同情心和一雙愿意工作的手，護士是天使，用愛心、耐心、細心、責任心對待每一位病人” 這不是一句空話，是要靠我們的實際行動去實現(xiàn)和完成的。她____年本科畢業(yè)來到我們心內(nèi)科，如今已經(jīng)在護理工作崗位上工作了七個年頭。大家都知道心內(nèi)科最難分析就是心電圖，一個p波的變化，一個st段的改變，反應出來疾病的類型可能就不一樣了。還記得有一次____老師在監(jiān)護室值班，病人突發(fā)室速，只見____老師立即沖出去，喊到：快叫大夫，病人室速了，迅速拿起除顫儀，開機，充電，離床，除顫，當大夫趕到時，心電監(jiān)護已顯示竇性心律，大家都松了一口氣。在同事眼中，她是一個熱情隨和，關心同事，樂于助人的人。在病人眼中，她是一個有愛心有責任心的好護士。后來____老師每天給他扎針，巡視病房都要趴在他耳邊逗逗他，幫他翻翻身拍拍背，以至于后來他特別喜歡____老師，一見到她就很開心。家里所有成員都知道____這個名字，來了都要見見她。站在一旁的我，也深深地被感動了，80多歲的老人竟然能給他的責任護士做出這樣的舉動，這是怎么樣的一種深情，怎樣的一種感動啊?而在這背后又是多少付出與辛苦，多少關心與關愛。從____老師身上，讓我看到了護士的價值，看到了護理事業(yè)的前景和希望。____老師創(chuàng)新了健康宣教模式。使用圖冊，模型，幻燈，肢體語言，使健康教育不在那么枯燥，單調(diào)，充分調(diào)動了患者的積極性，使簡單的健康教育變成護患之間，患者之間溝通的橋梁。在個人修養(yǎng)方面，____老師不斷學習，提升自我。她說：“只有我懂得更完善和系統(tǒng)的專業(yè)知識，才能實現(xiàn)自我價值的更大化，才能為我的病人提供更好的服務。從她的身上，我讀懂了什么是