20xx幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案彩虹色的花含反思-展示頁
2024-09-23 05:23本頁面
【正文】 故事，了解故事內(nèi)容，通過已有經(jīng)驗(yàn)理解分享的含義，在小書閱讀中，體驗(yàn)與同伴分享閱讀的樂趣，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課 ?彩虹色的花 ?含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 傾聽故事，了解故事內(nèi)容，通過已有經(jīng)驗(yàn)理解分享的含義。 在小書閱讀中，體驗(yàn)與同伴分享閱讀的樂趣。 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 難點(diǎn)：初步了解季節(jié)與彩虹花生長的關(guān)系 活動過程： 一、集體聽故事，逐步理解故事的內(nèi)容 今天趙老師有個(gè)好聽的故事，你們想不想和我一起分享一下 ⒈教師第一遍講述〔保存結(jié) 尾〕 ⑴螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬看著彩虹色的光輝，為什么心里溫暖起來 ⑵彩虹色的花曾經(jīng)給過小動物們那些幫助〔引導(dǎo)幼兒依次說出螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都用彩虹色的花瓣做了什么〕 ⑶受到幫助后小動物的們的心里是什么感覺 ⑷你覺得彩虹色花為什么要幫助小動物們呢 教師最后用故事中的語句總結(jié)：我想跟每個(gè)人分享我的快樂 ： ⑴你認(rèn)為什么叫做分享 ⑵你有過與人分享的經(jīng)歷嗎〔交流已有經(jīng)驗(yàn)〕 3 二、集體閱讀故事，通過情開展，圖片色彩的更替，進(jìn)一步探究你們想不想看看這本 圖書啊〔想〕我們一起來閱讀 ?彩虹色的花 ? ⒈教師出示圖書，再次講述故事 ⒉教師引導(dǎo)幼兒通過情節(jié)開展，圖片色彩的變化，探究季節(jié)的更替 ⒊彩虹色的花為什么會折斷了這時(shí)候已經(jīng)是什么季節(jié)了〔冬季 ,花兒虛弱〕 ⒋大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。 四、分享彩虹花的甜蜜 活動反思： ?彩虹色的花 ?表達(dá)著這樣一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的
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