【摘要】第一篇:“小組化個(gè)別輔導(dǎo)”高效課堂教學(xué)模式 “小組化個(gè)別輔導(dǎo)”高效課堂教學(xué)模式(1) 以導(dǎo)學(xué)案為載體的“小組化個(gè)別輔導(dǎo)”高效課堂教學(xué)模式的課堂教學(xué)改革,貫徹落實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教”,“學(xué)為主體、...
2024-10-29 14:27
【摘要】《龍文教育VIP學(xué)員晚輔管理手冊(cè)》學(xué)員姓名:年級(jí):學(xué)校:輔導(dǎo)科目:學(xué)科教師:目錄一、龍文教育晚輔管理制度二、龍文教育晚輔流程三、學(xué)生、家長(zhǎng)讀
2025-01-25 03:48
【摘要】歡迎參加輔導(dǎo)技巧課程(1102)課程目標(biāo)在完成課程后,學(xué)員應(yīng)能夠:了解輔導(dǎo)的意義明白輔導(dǎo)的重要清楚一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員需具備的特質(zhì)認(rèn)識(shí)有效輔導(dǎo)程序和技巧掌握成功輔導(dǎo)的關(guān)鍵日程安排?介紹課程目標(biāo)和破冰練習(xí)15分鐘?輔導(dǎo)的意義、重要和好処25分鐘?優(yōu)秀輔導(dǎo)
2025-01-11 11:30
【摘要】個(gè)別心理輔導(dǎo)?學(xué)生心理問(wèn)題刻不容緩?上海市教科院德育咨詢與研究中心近日對(duì)1000多名一至五年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示,62%的小學(xué)生經(jīng)常為學(xué)習(xí)成績(jī)而煩惱。這一比例隨著學(xué)生就讀年級(jí)的上升而上升,到五年級(jí)達(dá)到77%?與年齡不相稱的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓一些孩子處于“心理亞健康”狀態(tài),主要表現(xiàn)是心理過(guò)度焦慮、情緒不穩(wěn)定、易緊張、激動(dòng)。以“分?jǐn)?shù)”為中心甚
2024-08-02 00:58
【摘要】新環(huán)境的自我適應(yīng)心理學(xué)家們將一只小貓先放進(jìn)一間背景全是豎線條的生活空間里,讓它自由自在的生活了一段時(shí)間,然后又將它放入一間背景全是橫線條的生活空間里,結(jié)果這只小貓卻東倒西歪,站不穩(wěn)了。在任何一個(gè)新環(huán)境里,無(wú)論是人還是動(dòng)物,都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,就想這只貓一樣;新環(huán)境是需要慢慢適應(yīng)的,只不過(guò)是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)?,F(xiàn)在這個(gè)社會(huì),我們更需要的是盡快適應(yīng)新環(huán)境,在新環(huán)境中發(fā)揮自我。作者:11職
2024-09-07 02:50
【摘要】第一篇:個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)總結(jié) 個(gè)別學(xué)生總結(jié) 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)一班的班主任和語(yǔ)文、思品等學(xué)科的教學(xué)。本著培養(yǎng)優(yōu)等生,輔導(dǎo)潛能生的目的,我就采取了不同的輔導(dǎo)方法對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了輔導(dǎo),收到了一些效果。為...
2024-11-16 03:32
2025-01-30 15:35
2025-01-30 13:45
【摘要】新職員工適應(yīng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案主題:提高新職員工適應(yīng)能力目的:通過(guò)經(jīng)驗(yàn)探討、心理游戲、模擬體驗(yàn)等多種形式的活動(dòng)幫助團(tuán)體成員在對(duì)自身有了全面客觀的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)準(zhǔn)確分析問(wèn)題、進(jìn)行有效溝通的意識(shí)、能力和技巧,從而提高成員的適應(yīng)能力。團(tuán)體性質(zhì):同質(zhì)的、封閉式團(tuán)體團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者:心理咨詢師團(tuán)體成員:肯發(fā)精密
2024-11-06 12:43
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 適應(yīng)新常態(tài),抓好安全生產(chǎn)管理 適應(yīng)新常態(tài),抓好安全生產(chǎn)管理 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、來(lái)賓們,大家下午好。 首先,感謝“東郡杯”安全生產(chǎn)演講組委會(huì),給我了這次鍛 煉和學(xué)習(xí)的...
2024-09-23 00:06
【摘要】第一篇:高一新生環(huán)境適應(yīng)心理輔導(dǎo)案例 高一新生環(huán)境適應(yīng)心理輔導(dǎo)案例 摘要:適應(yīng)是個(gè)體積極改變自己生存的環(huán)境或者改變自己原有的狀態(tài),以獲得所需的間接滿足的過(guò)程。從初中升入高中的新生,他們所遇到的第一...
2024-11-10 00:00
【摘要】研發(fā)績(jī)效考核輔導(dǎo)管理課程收益:分享領(lǐng)先企業(yè)在研發(fā)績(jī)效管理及激勵(lì)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)理解產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃、技術(shù)戰(zhàn)略及規(guī)劃與研發(fā)績(jī)效管理相結(jié)合的要點(diǎn)能夠根據(jù)研發(fā)工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)研發(fā)績(jī)效管理和激勵(lì)制度掌握如何設(shè)計(jì)系統(tǒng)的、切實(shí)可行的研發(fā)KPI指標(biāo)體系有重點(diǎn)地掌握研發(fā)績(jī)效管理的全過(guò)程(績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效考核及反饋、結(jié)果運(yùn)用)掌握通過(guò)績(jī)效管理達(dá)
2025-04-21 08:08
2025-01-26 06:17
【摘要】房顫導(dǎo)管消融-適應(yīng)證選擇上海交通大學(xué)附屬胸科醫(yī)院上海交通大學(xué)房顫中心劉旭房顫患病率逐年增加0.01.02.03.04.05.06.07.01990199520222022202220222020202520302035204020452050A
2025-01-27 20:09
【摘要】山不過(guò)來(lái),我們過(guò)去———適應(yīng)新環(huán)境實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一心育組王芳教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解初一新生有哪些不適應(yīng)。 2.幫助學(xué)生理解不適應(yīng)的原因?!?.使學(xué)生掌握幾種適應(yīng)新環(huán)境的心理調(diào)節(jié)技能熱愛(ài)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)方法:提問(wèn)法、例證法、等。教學(xué)過(guò)程:一、談心導(dǎo)入:師:同學(xué)們,你想像中的初中生活和
2025-05-11 23:31