一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-09-22 21:31本頁(yè)面
【正文】 以及簡(jiǎn)單的象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。能確定物體前后、左右、上下的位置與順序 。比較物體的多少、大小、高矮、長(zhǎng)短、輕重等 。 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí) 。 加強(qiáng)對(duì)中下生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 采用變換練習(xí)的方式，開(kāi)展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。較多的學(xué)生對(duì) 20以內(nèi)的加法算 式和減法算式不熟練，計(jì)算的速度比較慢。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 能直觀辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、圓形和三角形等平面圖形，長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。 認(rèn)識(shí)符號(hào) “ ＝、＞、＜ ” ，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。初步知道加、減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算10 以內(nèi)的加減法、 20 以內(nèi)的加法。第一篇：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一年級(jí)第一冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 2 一、復(fù)習(xí)目的： 能熟練的數(shù)出數(shù)量在 20 以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，能掌握數(shù)的順序和大小，會(huì)讀寫(xiě) 1~20各數(shù)。 初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱。 能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 學(xué)會(huì)認(rèn)讀鐘面上表示整時(shí)、半時(shí)的時(shí)刻。 二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，知道加法和減法的關(guān)系，能熟練地計(jì)算 10以內(nèi)的加減法和 20以內(nèi)的加法。 三、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 本學(xué)期所教的內(nèi)容中，學(xué)生掌握比較好的有： 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)物體和圖形、 10以內(nèi)加減法等內(nèi)容；而對(duì)于 20以內(nèi)的加法、認(rèn)識(shí)鐘表這兩方面的內(nèi)容比較差。 四、復(fù)習(xí)措施： 根據(jù)本班學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況制定以下措施進(jìn)行復(fù)習(xí)： 將學(xué)生的零散知識(shí)集中起來(lái)，使知識(shí)縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 加強(qiáng)對(duì) 20以內(nèi)加減法算式的練習(xí)。 五、具體復(fù)習(xí)課時(shí)安排 20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí) 1課時(shí) 20以內(nèi)的加法 3課時(shí) 10以內(nèi)的加減法 2課時(shí) 認(rèn)識(shí)物體和圖形 1課時(shí) 認(rèn)識(shí)鐘表 2課時(shí) 用數(shù)學(xué) 2課時(shí) 總復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)時(shí)間總共為 14課時(shí) 3課時(shí) 第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。20以內(nèi)的加減法 。會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類 。能識(shí)別長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球等幾何體 。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能正確讀、寫(xiě) 20以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。能根據(jù)圖畫(huà)正確列式解決問(wèn)題 會(huì)比較多少、大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重等、會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類 。能識(shí)別長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球等幾何體 。 初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表中的數(shù)，回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 熟練計(jì)算 20以內(nèi)加減法。 會(huì)認(rèn)四種時(shí)刻、四種圖形。 分清幾時(shí)半、快幾時(shí)了與幾時(shí)剛過(guò) 。 五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排： 20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) ??1 課時(shí) 20以內(nèi)的加減法 ??1 課時(shí) 比較 ???????1 課時(shí) 位置與順序 ????1 課時(shí) 認(rèn)識(shí)物體 ?????1 課時(shí) 認(rèn)識(shí)鐘表 ?????1 課時(shí) 統(tǒng)計(jì) ???????1 課時(shí) 綜合練習(xí) ?????4 課時(shí) 六、復(fù)習(xí)措施： 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們
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