【摘要】1 《竊讀記》教學設(shè)計四 一、復習引入 1.認讀詞語竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、 屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲等。 2.回顧課文內(nèi)容。 3.過渡:上節(jié)課我們初讀了...
2024-08-15 02:36
【摘要】1 《竊讀記》教學設(shè)計一 一、導入 在閱讀中,我們不僅能獲得知識、學會思考,而且會得到情感 的陶冶和精神的享受。這節(jié)課,就讓我們?nèi)テ纷x書滋味,跟著《竊 讀記》融入書的海洋,和作者林海音共...
【摘要】1 《竊讀記》教學設(shè)計三 教學目標: 1.認識竊、腋等7個生字,會寫竊、炒等14個生字。正確讀 寫竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、 真酸、支撐、書柜、哎喲等詞語。...
2024-08-15 02:42
【摘要】1 ?竊讀記?教學設(shè)計 學習目標 、腋等7個生字,會寫竊、炒等14個生字,正確書寫 支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆等詞語。 、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,體會 作者熱愛讀書的思...
2024-09-21 21:54
【摘要】1 《竊讀記》教學設(shè)計二 一、回顧課文 上節(jié)課我們學習了《竊讀記》,讓我們再讀一讀課文,回顧一 下竊讀的滋味。 二、讀懂作者 這篇文章我們已經(jīng)讀了好多遍了,每一遍都會有不同的滋味產(chǎn) ...
【摘要】1 《竊讀記》教學設(shè)計七 教學過程: 一、解題并檢查學生的預習情況。 : (1)通過查字典,找出竊字的多個義項。 (2)結(jié)合課文內(nèi)容,朗讀竊字在本文中的含義。 明確:在本文中應(yīng)理解為...
2024-08-15 15:54
【摘要】1 《竊讀記》教學設(shè)計資料 學習目標: 。正確讀寫文中詞語。 。 ,體會竊讀的復雜滋味,感悟作者對讀書的熱 愛,對求知的渴望并受到感染。 方法,體會作者用詞的準確生動。 教學重...
【摘要】最新竊讀記教學設(shè)計 ,體會竊讀的復雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,并受到感染,最新竊讀記教學設(shè)計。 ,體會作者用詞的準確生動。 ,會寫14個生字。正確讀寫...
2025-04-13 23:56
【摘要】1《竊讀記》教學設(shè)計學習目標1.認識7個生字,會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.抓住主要內(nèi)容,體會竊讀的復雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,并受到感染。4.學習作者通過細致入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞
2024-12-03 01:04
【摘要】《竊讀記》教案教學設(shè)計 《竊讀記》教案教學設(shè)計1一、教學目標 ,感知文章內(nèi)容。 、詞、句,做好圈點批注,體悟作者的情感,對生活有自己的思考。 二、教學重難點 教學重點...
2024-12-06 01:23
【摘要】《竊讀記》教學設(shè)計【教材解讀】課文以“竊讀”為線索,以放學后“我”急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客,借雨天讀書兩個場景的插入,細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味,表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。作者善于通過自語式的獨白描繪心境,表達自己的感情。在“竊讀”這種氛圍
2024-12-06 18:27
【摘要】語文《竊讀記》教學設(shè)計 語文《竊讀記》教學設(shè)計1 ?。?、認識7個生字,會寫14個生字,小學五年級語文教案。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書...
2024-12-07 01:50
【摘要】1 ?竊讀記?教學設(shè)計七 教學過程: 一、解題并檢查學生的預習情況。 : 〔1〕通過查字典,找出竊字的多個義項。 〔2〕結(jié)合課文內(nèi)容,朗讀竊字在本文中的含義。 明確:在本文中應(yīng)理解為...
2024-09-23 04:32
【摘要】1 《竊讀記》教學設(shè)計八(2) 一、回顧課文 上節(jié)課我們學習了《竊讀記》,讓我們再讀一讀課文,回顧一 下竊讀的滋味。 二、讀懂作者 這篇文章我們已經(jīng)讀了好多遍了,每一遍都會有不同的滋味...
【摘要】1 ?竊讀記?教學設(shè)計四 一、復習引入 1.認讀詞語竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、 屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲等。 2.回憶課文內(nèi)容。 3.過渡:上節(jié)課我們初讀了...
2024-09-23 04:51