程寨小學張俏璞英語教學原則2-展示頁
2024-12-06 20:06本頁面
【正文】 記硬背之中，最終只會“書面英語”，拿著考試的高分卻無法將英 語應(yīng)用到實際生活當中。因此我們發(fā)現(xiàn)，交際性原則將語言視為一種表達意義的體系，并且將語言的功能定義為交際功能，與此同時強調(diào)了語言不僅僅包括語法和結(jié)構(gòu)特征，還包含了其功能的范疇。談?wù)劯咧杏⒄Z教學要堅持交際性原則 一、交際性教學原則內(nèi)涵簡述 交際性原則是進行語言教學的重要理論基礎(chǔ)，通過交際性原則在語言教學中的應(yīng)用，形成了一套完整的外語教學方法 —— 交際教學法。交際教學法認為開展語言教學的最終目的就是培養(yǎng)學生的交際能力，而語言交際的基本能力則體現(xiàn)為“聽”、“讀”、“說”、“寫”四種語言技能。 二、交際性教學原則的體現(xiàn)和應(yīng)用 交際性原則在英語教學中的應(yīng)用，主要是令英語知識變成一種交際工具，而教師在進行教學時，直接將這種交際工具傳授給學生，令學生以一種學習交際供給的方式來學習英語知識，從而令學生更好的掌握英語這門語言。 而交際性教學的教學過程則是將已
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