第二單元多邊形面積的計算-展示頁
2024-12-06 17:11本頁面
【正文】 意識。 使學(xué)生通過操作和對圖形的觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，使學(xué)生初步知道轉(zhuǎn)化的思考方法在研究平行四邊 形面積時的運用。 教學(xué)重點： 平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式 教學(xué)難點： 理解三種圖形面積公式的推導(dǎo)過程，運用公式解決面積的計算問題。 使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動過程，體會等積變形、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，發(fā)展空間觀念，發(fā)展初步 的推理能力。第 二 單元 多邊形面積的計算 教學(xué)內(nèi)容： 平行四邊形面積的計算 三角形面積的計算 梯形面積的計算 實踐活動：校園的綠化面積（第 26 — 27頁） 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生通過剪拼、平移、旋轉(zhuǎn)等方法，探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，能正確計算它們的面積。 使學(xué)生通過列表、畫圖等策略，整理平面圖形的面積公式，加深對各種圖形特征及其面積計算公式之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識。 使學(xué)生在操作、思考的過程中，提高對“空間與圖形”內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，逐步形成積極
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