6小學(xué)調(diào)研報告總結(jié)-展示頁
2024-09-21 13:48本頁面
【正文】 識情況及從事教育科研情況； ⑤ 教師對現(xiàn)代化教學(xué)媒體的理解及使用情況； ④ 教師補(bǔ)充新知識情況及從事教育科研情況； ⑤ 教師對現(xiàn)代化教學(xué)媒體的理解及使用情況； ⑥ 阻礙素質(zhì)教育向前推進(jìn)的因素。 （ 2）調(diào)查的主要內(nèi)容。為了解小學(xué)教師現(xiàn)有的教育思想觀念，從事教育改革實踐的情況，同時也為師范教育的改革以及小學(xué)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)工作的順利開展尋找科學(xué)依據(jù)。而觀念的變革是最高層次的革新。 二、調(diào)查概況及結(jié)果分析 調(diào)查概況 （ 1）調(diào)查目的及問卷編制依據(jù)。師范教育和小學(xué)教師培訓(xùn)該如何改革。舉國上下轟轟烈烈地宣傳素質(zhì)教育，然而聲勢如雷電交加，成效卻細(xì)雨綿綿。這里的 “ 人才 ”不是迄今學(xué)校教育的 “ 標(biāo)準(zhǔn)化人才 ” ，而是具有競爭意識、獨立意識、開拓創(chuàng)新意識和能力的新型人才。而合格人才培養(yǎng)的根本出路在于進(jìn)行教育改革。 第 1 頁 共 5 頁 小學(xué)調(diào)研報告總結(jié) 一、問題的提出 人類社會即將進(jìn)入 21 世紀(jì)，未來的世紀(jì)將是以智取勝的世紀(jì)。面對日趨激烈的科技、綜合國力的競爭，世界各國都把成功的希望之光聚集在造就適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格人才上，世人稱之為 “
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