竊讀記d教學設計oc-展示頁
2024-12-06 15:09本頁面
【正文】 篇的內(nèi)容來講非常重要！ 第二個句子： “這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話 ―― 記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！ ” 如果說，我剛才說的這兩個句子你們讀懂了，那么整篇文章，你們基本上就讀懂了。第二個詞 “饑腸轆轆 ”，肚子餓得叫了！ 好，再強調(diào)一個地方，我們要圈出這樣兩個句子。 （板書：腋、皺） 再圈兩個詞，第一個詞是第四自然段中 的 “知趣 ”。第二個字是 “最令我開心的是下雨天 ”那一段里面 “我有時還要裝著皺起眉頭 ”的 “皺 ”。第一點：我們要會寫兩個字，圈下來。 讀過課文了吧？這篇課文很好懂，一讀就懂。《竊讀記》教學 設計 一、 直接導入 咱們今天學習的是《竊讀記》。 板書 二、整體感知、把握內(nèi)容。請告訴我，你讀懂了什么？ （交流） 我知道，大家讀出了很多很多，這樣，我先強調(diào)幾個地方，然后我們開始讀書。第一個字是第三自然段 “從大人腋窩下穿過 ”中的 “腋 ”，注意它的結(jié)構(gòu)。這兩個字大人都容易寫錯，把這兩個字記下來。這個詞我們常常用到，而且它還是很有味道的一個詞。 第一個句子： “我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。那在基本上讀懂了課文之后，我們還能做什么呢？ ── 訓練我們的能力！我們來看這兩個活動： 課件：品讀 活動： 解說一個詞 品味一個詞 三、品詞賞句，深入理解 解說一個什么詞呢？ ──竊讀。 課件：品讀活動一： 根據(jù)課文內(nèi)容說 “竊讀 ” 例：小小女孩的竊讀。其它，請你們到文章中去發(fā)現(xiàn)，這是什么樣的竊讀？好，到課文里面開始思考。 生：貪婪的竊讀。 生：我打開書一頁兩頁，像一匹狼貪婪的 竊讀。 生：懼怕的竊讀，怕書店老板把自己趕出去，因為她只讀不買
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