【正文】 邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎 ? 教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢 ?我認為，這主要是 學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有 43 個人， 43 個人就有 54 種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué) 校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。作為班主任，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。 二、存在問題 在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí) 慣。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使有些字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。 我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣 ?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣 ?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣 ?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績 ! 一、介紹本班基本情況 作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生 44 人，在校午托生 30 人，走讀生 14 人，單就語文學(xué)科來說，在 本次期中考試中， 90 分以上的是 39 人，人均平均分 94。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。 三、對家長的幾點希望 每個孩子都有一個家，家庭 是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。總之，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎 ?肯定會多點，我們一年級就是這樣過的， 二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。其實有心的 .家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。希望家長朋友一起幫他們完成。 所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài) 度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧 ! 二、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向 二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。總之，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。所以你簡 單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎 ?怎么能行呢 ?當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢 ?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。你說讓我怎么辦 ?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。閆曉偉， 采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，比以前好多了，我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。這樣的情況時有發(fā)生。 作業(yè)方面 開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況基本不錯。惰性很強的同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說 “ 悄悄話 ” ，如范小超?？傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠認真聽課。一位上課我行我素。大如謝政，張宇，閆曉偉翟浩然。采取各種方式來提高孩子的注意力。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下： 課堂表現(xiàn) 課堂教學(xué)很重要。愛玩是他們的天性，兩個月的假期讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。我們太高估這群孩子了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報： 一、匯報班級工作 從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有 l 倆個月時間了。 小學(xué)班主任家長會發(fā)言稿范文篇 1 各位家長： 上午好 ! 首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝 !說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動以下是小編給大家?guī)淼男W(xué)班主任家長會發(fā)言稿范文 8 篇，供大家參考借鑒。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。 我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了?？墒?，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。再加上孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng) 沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。我就狠抓課堂紀律?？墒牵杂袀€別學(xué)生無法集中注意力聽講。這些都是上課無法做到認真聽講的學(xué)生。如黃世杰。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學(xué)有 ：王子怡，劉小敏張碩等同學(xué)。根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。如郭躍城等。也有一部分同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：陳嘉琦，郭躍成，王瑞。雖然他 們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎 ?估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導(dǎo)。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎 ?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準備。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。 小學(xué)班主任家長會