幼兒園小班兒歌教學(xué)反思-展示頁
2024-09-16 06:54本頁面
【正文】 自己將兒歌讀出來，為下面的創(chuàng)編活動打下了很好的基礎(chǔ)。在輕松的氛圍中有效地理解兒歌內(nèi)容。第二環(huán)節(jié)通過提問、猜測、想象，并及時展示毛毛蟲所吃的東西，增強了孩子的好奇心和理解兒歌的趣味性。 活動從以下四個環(huán)節(jié)：認識貪吃蟲 提問、猜測、想象 學(xué)習(xí)兒歌 操作創(chuàng)編兒歌入手，充分激發(fā)孩子喜歡兒歌、大膽表述，學(xué)會吃完 吃 的句式。 幼兒園小班兒歌教學(xué)反思范文 1 在幼兒園小班兒歌教學(xué)中，兒歌憑借其篇幅短小精巧，結(jié)構(gòu)單純，并且語言活潑，節(jié)奏明快，讀起來瑯瑯上口，易為孩子所理解又富有趣味性等特點，深受孩子的歡迎，樂于接受。 兒歌教學(xué)屬于幼兒園五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域 ,滲透到幼兒教育活動的方方面面 ,其本身的教育價值是不容忽視的。下面是整理的一些關(guān)于幼兒園小班兒歌教學(xué)反思，供您參閱。《貪吃蟲》這首兒歌就體現(xiàn)了朗朗上口又富有趣味性的特點，迎合了孩子的口味，切入孩子的心靈，使孩子樂意與兒歌進行互動，快樂學(xué)習(xí)。第一環(huán)節(jié)，我以玩具毛毛蟲展示，吸引幼兒的興趣，讓他們認識毛毛蟲，并鼓勵孩子與毛毛蟲打招呼，他們非常開心，拉近了與毛毛蟲的距離。我通過層次性的問題幫助孩子理清思路。接下來第三個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)兒歌是重點，通過教具， 孩子一目了然地了解兒歌，這樣能幫助孩子更快更好地學(xué)習(xí)兒歌。第四個環(huán)節(jié)：嘗試小組合作創(chuàng)編，提供人
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