【正文】
y? 并能在 Let’ s practise活動中做替換練習(xí)。 教學(xué) 難點 理解 Let’ s talk中句子的含義,并能進行初步的運用 教學(xué) 準備 2.配套的教學(xué)課件 Unit 4/B/ Let’ s talk] 相配套的教學(xué)錄音帶 教師和學(xué)生的家庭照片 教學(xué) 流程 師生活動 二次 備課 (一)熱身/復(fù)習(xí)( Warmup/Revision) Sing the song (上節(jié)課擴展練習(xí)的中的歌曲 ) 鼓勵孩子邊唱邊演 單詞搶答 : 教師出示單詞卡片,學(xué)生快速搶答 教師 少拿一張卡片,讓孩子猜猜。說:“ This is Amy’s family. How many people are there in the family? Who are they?” 引導(dǎo)學(xué)生回答。小組里進行猜一猜的活動。學(xué)生說:“ There are 6