圓的周長教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析(2)-展示頁
2024-12-05 13:49本頁面
【正文】 出一個(gè)圓形來，互相指一指這些圓的周長。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電腦課件，一元硬幣、茶葉筒、易拉罐、圓 形紙片等實(shí)物， 以及直尺、 綢帶，測量結(jié)果記錄表，計(jì)算器 ,投影資料等 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引起猜想： （一）激發(fā)興趣 播放課件：小黃狗和小灰狗比賽跑，小黃狗沿著正方形路線跑，小灰狗沿著圓形路線跑，結(jié)果小灰狗獲勝。 教學(xué)重點(diǎn)： 推導(dǎo)并總結(jié)出圓周長的計(jì)算公式。《圓的周長》 —— 教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析 教學(xué)內(nèi)容 : 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材十一冊第 107~108 頁“圓的周長” 教學(xué)目標(biāo) : 1. 使學(xué)生理解圓周率的意義 ,推導(dǎo)出圓周長的計(jì)算公式 ,并能正確地進(jìn)行簡單計(jì)算 。 2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動(dòng)手操作能力； 3. 領(lǐng)會(huì)事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法； 4. 結(jié)合圓周率的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 教學(xué)難點(diǎn)： 深入理解圓周率的意義。小黃狗看到小灰得了第一名，心里很不服氣，它說這樣的比賽不公平。 [評(píng)析 ]播放的課件既創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，又為后繼學(xué)習(xí)和深入探究埋下了伏筆。 （三）討論正方形周長與其邊長的關(guān)系 1．我們要想對(duì)這兩個(gè)路程的長度進(jìn)行比較，實(shí)際上需要知道什么？ 2. 怎樣才能知道這個(gè)正方形的周長？說說你是怎么想的？ 3. 那也就是說，正方形的周長和它的哪部分有關(guān)系？正方形的周長總 是邊長的幾倍？ [評(píng)析 ]正方形周長的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了正方形周長與其邊長的關(guān)系，為學(xué)生發(fā)揮自身主動(dòng)性研究圓周長作好了學(xué)習(xí)方法上的準(zhǔn)備。 ：（板書） 轉(zhuǎn)化
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