【正文】 探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際能力。學(xué)生的閱讀興趣濃厚，閱讀習(xí)慣良好。漢語拼音鞏固的較好，音序清晰，這為本冊的音序查字典法奠定了基礎(chǔ)。 從去年的檢測成績上看，我班成績不是很理想，學(xué)生中沒有滿分，這是值得我深思的問題。我班絕大多數(shù)孩子能較主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，掌握了一定的識字方法，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有一部分學(xué)生不夠端正，學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，不但自己成績不夠理想，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋 ，嚴(yán)重影響了班級紀(jì)律、班級成績。初步具備搜集和處理信息的能力。 具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽，表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。 能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能借助工具書閱讀淺易文言文。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。能說普通話。 能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。 在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。 一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃范文篇 1 一、課標(biāo)要求 在過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高品位和審美情趣。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。寫實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。下面是小編給大家整理的關(guān)于，歡迎大家來閱讀。 認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。 培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。 學(xué)會(huì)漢語拼音。認(rèn)識 3500 個(gè)左右常用漢字。 具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。九年課外閱讀總量應(yīng)在 400 萬字以上 。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。 學(xué)會(huì)使用常用的語文工具書。 二、學(xué)情分析 經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對班級學(xué)生有了深入的了解。新學(xué)期需要進(jìn)一步加大管理力度，開展各種學(xué)習(xí)互助、小組評比活動(dòng)，希望能達(dá)到教化改善的目的，提高其學(xué)習(xí)成績，并敦促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣。我班學(xué)生對所學(xué)過的漢字基本做到會(huì)認(rèn)，每生能寫漢字 100 字 —— 150 字之間，少數(shù)能寫 200 字左右。寫字姿勢有待于老師進(jìn)一步鞏固，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促、培養(yǎng)。 三、教材分析 本冊教材根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，體現(xiàn)以下思想： （ 1）全面準(zhǔn)確地體現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教材體系，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 （ 3）體現(xiàn)新的理念，課文不僅成為教師的教本，而且成為學(xué)生的學(xué)本，使教材有利于讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí) 、生活和工作方面奠定了基礎(chǔ)。分為：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等 8組。每單元由 一年級 導(dǎo)語、一課 “ 識字 ” 、 45 篇課文和一個(gè) “ 語文園地 ” 構(gòu)成．聯(lián)系緊密，蘊(yùn)含教育價(jià)值。 “ 春回大地、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、鴛歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、 百鳥爭鳴 ” ， 8 個(gè)反映春天景色的詞語，組成了一幅意境優(yōu)美的畫卷。4 篇課文，有春天的景，有春天的人，有春天的事，有兒童喜愛的，有瑯瑯上口的古詩。教材安排的幾幅精美圖畫，可幫助一年級小朋友更好地欣賞春天的美景。 四、教學(xué)目標(biāo)與要求 （一）漢語拼音 能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。 初步學(xué)會(huì)用音序查字法查字典。 認(rèn)識常用漢字 550 個(gè)，會(huì)寫其中的 250 個(gè)字。字寫得正確、端正、整潔。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，初步掌握識字方法。 （三）閱讀 讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。 對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 （四）口語交際 學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參與口語自己的意見。 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。他們來自周圍的 8 個(gè)村莊，這群孩子天真活潑，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。而且從語文的反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需不斷訓(xùn)練，想象能力，也有待提高。 15，優(yōu)秀率太低，分主要丟在寫字上和填空上。差生比如王麗芹，在考試中連聲母、韻母都分不清。可見，今學(xué)期要多關(guān)注后進(jìn)生，在教學(xué)中注重寫字教學(xué)。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。而后是識字 （一）， 10 篇課文，識字（二），又 10 篇課文。 20 篇課文分做 4 個(gè)單元，大體按由 淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。此外，全冊設(shè) 6 個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。 漢語拼音。 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2。 認(rèn)識常用漢字 400 個(gè)，其中 100 個(gè)會(huì)寫。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 3。 學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 口語交際。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 四、本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： （一）、重點(diǎn) ： 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。 學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 識字量的增加