成正比例的量ppt課件-展示頁

【摘要】數(shù)學更多課件資源：小學數(shù)學網(wǎng)復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間，怎樣求工作效率？工作效率=工作總量÷工作時間例題1、一列火車行駛的時間和所行路程如下表．時間（時）

2024-11-12 21:35

＂成正比例的量＂教學設(shè)計[定稿]-展示頁

【摘要】第一篇：＂成正比例的量＂教學設(shè)計[定稿] 成正比例的量 一、教學設(shè)計說明： 這部分內(nèi)容是在教學過比和比例的知識的基礎(chǔ)上進行教學的，著重使學生理解正比例的意義。 這節(jié)課的教學目標是： 1、使學...

2024-11-19 03:47

蘇教版六年下成正比例的量的圖像課件-展示頁

【摘要】成正比例的量的圖像，并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認識。方格紙上畫出相應(yīng)的直線，能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個量的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。教學目標什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。

2024-12-16 21:11

人教版六年級下冊成正比例的量-展示頁

【摘要】課題:成正比例的量【教學目標】1．使學生理解正比例的意義，能根據(jù)正比例的意義判斷是不是成正比例。2．培養(yǎng)學生用發(fā)展變化的觀點來分析問題的能力。培養(yǎng)學生概括能力和分析判斷能力?！窘虒W重點】使學生理解正比例的意義【教學難點】引導學生通過觀察、發(fā)現(xiàn)思考兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律.【教學過程】一、復習：

2024-12-21 00:25

20xx西師大版數(shù)學六上成正比例的量-展示頁

【摘要】成正比例的量西師大版六年級數(shù)學下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如下表：行駛的時間（時）1

2024-11-24 02:55

西師大版六年下成正比例的量隨堂練習-展示頁

【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學下冊成正比例的量快樂出發(fā)小明7歲時身高90cm，8歲時身高100cm，9歲時身高110cm……他的身高和年齡是成正比例的量嗎？輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成正比例，并說明理由。（1）速度一定，汽車行駛的路程和所用時間。（2）單價一定，購買物品付出的錢數(shù)與購買的

2024-12-17 08:51

20xx西師大版數(shù)學六下成正比例的量-展示頁

【摘要】成正比例的量西師大版六年級數(shù)學下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如下表：行駛的時間（時）1

2024-11-24 02:55

蘇教版六年級下冊成正比例的量的圖像課件-展示頁

【摘要】成正比例的量的圖像，并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認識。方格紙上畫出相應(yīng)的直線，能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個量的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。教學目標什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。

2024-12-17 01:31

小學數(shù)學六年級上成正比例量說課稿-展示頁

【摘要】小學數(shù)學六年級上成正比例量說課稿 教學內(nèi)容： 《義務(wù)教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》六年級下冊39頁～41頁，成正比例的量。 本節(jié)課在教材中的地位：本節(jié)教材是在比和比例的基礎(chǔ)上進行教學，著重使學生...

2024-12-04 06:57

六年級數(shù)學成正比例的量課件-展示頁

【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學中央電教館資源中心數(shù)學成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間，怎樣求工作效率？工作效率

2024-12-03 23:51

成正比例的量小學六年級數(shù)學下冊-展示頁

【摘要】西樹依舊月請判斷下面各表中相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例？能的請寫下來。年齡（歲）1214身高（米）路程（千米）80100時間（時）2總價（元）數(shù)學書本數(shù)量（本）13用去的錢（元）2510剩下的錢（元）153080：2=100：

2024-12-23 11:56

冀教版數(shù)學六年級下冊成正比例的量-展示頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊1．結(jié)合具體實例，經(jīng)歷認識成正比例的量的過程。2．知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實例，并進行交流。3．對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成正比例量的過程中，能進行有條理的思考。說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系。(1)速度時間路程(

2024-12-25 17:10

人教新課標六年級下冊數(shù)學教案成正比例的量-展示頁

【摘要】成正比例的量【教學內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》六年級下冊39頁～40頁，練習七第1、2題?！窘虒W目標】1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，使同學們能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示

2024-12-25 00:32

20xx蘇教版數(shù)學六下成正比例的量課件1-展示頁

【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學中央電教館資源中心數(shù)學成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間，怎樣求工作效率？工作效率

2024-12-11 12:59

20xx蘇教版數(shù)學六下成正比例的量課件2-展示頁

【摘要】成正比例的量已知圓柱的體積和高，怎樣求底面積？體積÷高=底面積體積高=底面積杯子都是相同的30025020015010050體積/cm12108642高度/cm330025020015010050體積/cm1210864

2024-12-11 12:59

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