新人教版語(yǔ)文八下岳陽(yáng)樓記-展示頁(yè)
2024-12-05 00:59本頁(yè)面
【正文】 件 【教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟】： 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課： 檢查背誦《詩(shī)兩首》。 體會(huì)詩(shī)與散文兩種體裁的異同點(diǎn)。 體會(huì)詩(shī)與散文兩種體裁的異同點(diǎn)。 體會(huì)詩(shī)與散文兩種體裁的異同點(diǎn)。 游岳陽(yáng)樓記 【教學(xué)目標(biāo)】： 激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)文的興趣，提高在比較中鑒賞詩(shī)文的能力。 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象的能力，進(jìn)入詩(shī)文意境。 【教學(xué)重點(diǎn)】： 激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生初步把握賞析詩(shī)文的方法。 【教學(xué)難點(diǎn)】： 激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生初步把握賞析詩(shī)文的方法。 【教學(xué)方法】： 通過(guò)對(duì)比分析，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和鑒賞古詩(shī)文的能力。 《岳陽(yáng)樓記》作者簡(jiǎn)介： 袁中道，明代文學(xué)家。 湖北公安人。少即能文，長(zhǎng)愈豪邁。其績(jī)稍遜于宏道。晚年針對(duì)多俚語(yǔ)纖巧的流弊，提出以性靈為中心兼重格調(diào)的主張。 提示：第一段 寫洞庭湖水奇的原因；第二段寫作者由洞庭湖上風(fēng)景變幻而引發(fā)自己的的聯(lián)想和感慨。 第一，是“九水”，九條江的水匯集了，才有湖的規(guī)模。 第三，二者相遇，九水不能抵擋長(zhǎng)江的水勢(shì)，水面擴(kuò)大了，才“澄鮮宇宙，搖蕩乾坤八百里。 第五，樓前有君山，在君山上觀景，“得水最多”，“千里一壑，粘天沃日為奇”。 第七，
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