5社會(huì)治安綜合治理工作考核細(xì)則-展示頁
2024-09-12 00:34本頁面
【正文】 ，采取靈活多樣、喜聞樂見的形式，使社會(huì)治安綜合治理和平安創(chuàng)建工作有序推進(jìn)。 要做好周邊治安環(huán)境的監(jiān)控工作，妥善處理好涉農(nóng)糾紛，一旦發(fā)現(xiàn)有群眾到校園 鬧事妨礙正常教學(xué)，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，并采取有效措施，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確保校園學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)的安全，確保教學(xué)次序安全教學(xué)。 要保持本單位教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，加強(qiáng)法制宣傳和教育，認(rèn)真排查調(diào)解矛盾糾紛。 《 XX 縣區(qū) 2024 年社會(huì)管理綜合治理工作要點(diǎn)》。 三、具有下列情形之一者，實(shí)行 “ 一票否決 ” ： （一）因領(lǐng)導(dǎo)不重視、社會(huì)管理綜合治理機(jī)構(gòu)不健全，造成本地區(qū)或本單位治安秩序嚴(yán)重混亂的； （二）對(duì)矛盾糾紛排查化解不及時(shí)，處置不力，導(dǎo)致發(fā)生非法游行、規(guī)模較大的非正常上訪、聚眾鬧事、停工停產(chǎn)停課事件或在公共場(chǎng)所發(fā)生爆炸、投毒、放火等事件，造成嚴(yán)重后果，危害社會(huì)穩(wěn)定的； （三）因管理不善 、防范措施不落實(shí)，發(fā)生嚴(yán)重刑事案件，特大交通、火災(zāi)或治安災(zāi)害事故，致使國家、集體財(cái)產(chǎn)和人們?nèi)罕娚?cái)產(chǎn)遭受重大損失的； （四）存在發(fā)生治安問題的重大隱患，經(jīng)上級(jí)主管部門或社會(huì)管理綜合治理機(jī)構(gòu)提出警告、整改建議，限期改進(jìn)而無有效措施和明顯效果的。建立社會(huì)管理綜合治理信息平 第 2 頁 共 14 頁 臺(tái)，完成省、 XX 市和我市信息聯(lián)網(wǎng)。 社會(huì)管理基層基礎(chǔ)建設(shè)（ 20 分）。開展平安平安村屯（社區(qū)）、平安單位等基層平安創(chuàng)建活動(dòng)。發(fā)生殺人等嚴(yán)重暴力犯罪，每發(fā)生一起扣 2 分；群防組織建設(shè)渙散，巡防工作沒有按時(shí)組織扣 3 分。推進(jìn)行政村視頻監(jiān)控設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)專、兼職治安人員及 “ 十戶聯(lián)防 ” 、 “ 治安中心戶 ” 和社區(qū)治安志愿者等人防、群防組織的管理使用。不發(fā)生集體進(jìn)省、進(jìn)京上訪事件，每發(fā)生一起扣 3 分。組織體系健全、隊(duì)伍配齊、定期開展糾紛排查。 第 1 頁 共 14 頁 社會(huì)治安綜合治理工作考核細(xì)則 一、指標(biāo)解釋 社會(huì)治安綜合治理主要指各社區(qū)、行政村以預(yù)防和化解社會(huì)矛盾、完善社會(huì)治安防控體系、夯實(shí)社會(huì)管理基層基礎(chǔ)工作為重點(diǎn)，深入推進(jìn)平安紅旗嶺建設(shè)，全面提升群眾安全感。 二、賦分辦法 社會(huì)矛盾糾紛排查化解（ 20 分）。開展社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，從源頭控制發(fā)生群體性事件。 社會(huì)治安防控體系建設(shè)（ 30 分）。深化 “ 嚴(yán)打 ” 斗爭，對(duì)轄區(qū)內(nèi)治安混亂點(diǎn)開展重點(diǎn)整治。 基層平安建設(shè)（ 30 分）。群眾安全感測(cè)評(píng)沒有達(dá)到全市平均值扣 5 分。綜治組織建設(shè)和工作人員按要 求配備、工作臺(tái)帳齊全。信息平臺(tái)建設(shè)沒有達(dá)到省和 XX 市要求的依次扣 3 分、 2 分、 1 分。 四、考評(píng)依據(jù) 《 XX 縣區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè) “ 千村示范、萬村提升 ”工程實(shí)施意見》（磐發(fā)〔 2024〕 2 號(hào)）。 第二篇：社會(huì)治安綜合治理工作細(xì)則社會(huì)治安綜合治理工作細(xì)則 第 3 頁 共 14 頁 一、抓好四項(xiàng)工作 要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制，完善社會(huì)治安綜合治理體系，堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，落實(shí)好 “ 一線工作法 ” 和值班制度，切實(shí)做到 “ 看好自己的門，管好自己的人 ” 。 要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，堅(jiān)持 “ 預(yù)防為主、安全第 一、綜合治理 ” 的方針，推進(jìn)教師共建進(jìn)程，保持與地方治
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