5生活帶給我的思考【“晚交流”帶給我的思考】-展示頁
2024-09-11 23:47本頁面
【正文】 活動，提出了 ? 晨讀、午閱、晚交流 ? 的口號，并規(guī)定 ? 晚交流 ? 的時間為放學前的 4∶10 ～ 4∶20 ，就在這短短十分鐘的時間里，學生課外閱讀的知識得到鞏固和充實，得到內(nèi)化和升華。學生會在這種 ? 互動 ? 中互學，在互學中? 互動 ? ，進行的是思與思的碰撞，展開的是心與心的接納。所以，不僅應多放手組織學生自主交流閱讀心得，還應讓學生直抒胸臆，大膽發(fā)言，品頭評足，學生的閱讀個性才能得到發(fā)展。 第 1 頁 共 5 頁 生活帶給我的思考【 “ 晚交流 ” 帶給我的思考】 [摘要 ]。學生的閱讀能力不是老師 ? 講 ? 出來的，而是學生在閱讀交流實踐中不斷 ? 悟 ? 和 ? 練 ? 出來的。雖然學生的認知水平、文學修養(yǎng)存在差異，但他們必然會在對文章的不同理解中取長補短，相互補充。 [關鍵詞 ]：自主交流暢所欲言思維碰撞心靈接納 新課標以全新的理念談到了課外閱讀的問題，要求 ? 擴大閱讀面 ? 、 ? 增加閱讀量 ? 、 ? 有較豐富的積累 ? ，不僅對課外閱讀量做出了明確的規(guī)定，并且對課外閱讀的質提出了要求。 【精彩回放】 鏡頭一。 今天，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1