利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-04 00:13本頁面
【正文】 [課題分析 ]本課題內(nèi)容雖是計(jì)算，但這種計(jì)算對(duì)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)要求并不高，只要能正確列出比例式并求解就可以了。但是，學(xué)生對(duì)化學(xué)計(jì)算常常進(jìn)行得并不順利，這往往是由于在有關(guān)化學(xué)計(jì)算的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)化學(xué)的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足造成的。 1．使學(xué)生對(duì)化學(xué)計(jì)算題里的有關(guān)化學(xué)知識(shí)有一個(gè)清晰的理解。 3．練習(xí)中嚴(yán)格要求學(xué)生按照一定的書寫格式來解題。 [教學(xué)目標(biāo) ] 1．知識(shí)與技能 (1)在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 2．過程與方法 (1)通過多練習(xí)的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行思維及審題、分析、計(jì)算能力。 (3)認(rèn)識(shí)到定量和定性研究物質(zhì)及變化規(guī)律 是相輔相成的，質(zhì)和量是統(tǒng)一的辯證觀點(diǎn)。 2．根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的書寫格式要規(guī)范化。 [教學(xué)方法 ] 講練結(jié)合 [課時(shí)安排 ] 1 課時(shí) [教學(xué)過程 ]復(fù)習(xí)提問： 說出下列化學(xué)方程式的意義 [引入新課 ] 在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比 成正比例關(guān)系 。 那么在化學(xué)上，我們是如何進(jìn)行計(jì)算的呢？下面，用實(shí)例來說明利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟和方法。如何利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算呢 ?計(jì)算時(shí)有哪些步驟和方法呢 ?請(qǐng)看例題 1。我們一起來看課本中的解題步驟。 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 2 158 32 ， x= =0． 6 g。 [思考 ]根據(jù)剛才對(duì)例題 1 的閱讀和講解說出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟分為幾步 ? [學(xué)生思考、討
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