【正文】 后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。 （ 1）經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學 之間樹立他們的威信， 第 5 頁 共 24 頁 創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。 重視班干部的培養(yǎng)。對于主動、及時打掃衛(wèi) 生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在衛(wèi)生勞動中。每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在衛(wèi)生勞動中。 （ 1）課堂紀律 嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會， 第 4 頁 共 24 頁 繼續(xù)開展綜合實踐研究， 讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 利用升旗儀式，加強學生的德育教育。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結(jié)。 充分利用班隊會及晨檢的 時間強調(diào)教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境及課間是休息的時間，不允許打鬧等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。 緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干 第 3 頁 共 24 頁 部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 班級衛(wèi)生工作計劃。 六、衛(wèi)生工作 為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手： 個人衛(wèi)生。課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。 五、班級紀律 課堂紀律。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。提高學習興趣 ，使學生 第 2 頁 共 24 頁 主動學習。 四、工作目標 繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。 二、班級口號 一次比一次有進步。 第 1 頁 共 24 頁 20XX 年班主任的工作計劃 5 篇 班主任工作計劃 （一） 一、指導思想 以學校務(wù)實求真，學做真讓人為思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。 三、學生現(xiàn)狀分析 我班本學期共有學生 30 人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動。 端正學習態(tài)度，明確學習目的。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲辦法。 課間紀律。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做游戲，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督。 七、班干部培養(yǎng) 班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。 我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會快樂健康的 成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好六要工作： 穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。 狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。 （ 2）班級衛(wèi)生。進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 家校結(jié)合，分類施教。 （ 2）對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。 （ 5）針對個別學生進行走訪。上好書法課程，做好參賽準