【正文】 。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們也都放心的把幼兒放在這里。我們注重創(chuàng)建溫馨和諧的精神環(huán)境，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)、反映，并給予積極地應(yīng)答，形成了有效地師幼互動，讓幼兒園成為了孩子們的快樂家園。其次，我們不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念?；仡欉@一學(xué)期來工作中的點點滴滴、方方面 面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學(xué)期。 中班班主任學(xué)期計劃表分享 3 一學(xué)年的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。 圓滿的家長工作 本學(xué)期由于教師的臨時調(diào)動，家長和小朋友難免有些不適應(yīng)，所以我們共同努力做好許多家長工作：很多家長來電詢問，我們老師一一解答，告之家長，秦老師是我園的正式教師熟悉本園的常規(guī)工作園領(lǐng)導(dǎo)不放心讓外面老師任意過渡故讓本園的秦老師從小小班抽起，完成本階段的教育任務(wù)。 ” 但我們能 做的自己就悄悄地做了。班上的常規(guī)工作相互配合，堅持不懈地做好，做到位。 保教配合：保教配合也是本班的一大特色，當(dāng)班老師為小朋友組織活動口干舌燥想喝水時，黃老師也會頂上來喊上幾句。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好。至于外界的評價我們覺得不太重要，關(guān)鍵是孩子們玩得開心，學(xué)得盡心。有科技步伐同步的神舟火箭等等。有氣勢雄偉的 .城門 。 教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題 ‘ 罐子樂 ’ ，共有二十多個活動，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計，疊高統(tǒng)計，裝相 。 教育工作：本學(xué)期由于我班的陳老師孕育生產(chǎn)，班內(nèi)老師有所變動，初來咋到的秦老師多少有些不適，外加本人被抽出參加科技節(jié)的排練，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。 保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。 總之，我們會更加努力，不驕不躁，取長補短做好各項工作，更加細(xì)心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié)，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光 ! 中班班主任學(xué)期計劃表分享 2 學(xué)期又要結(jié)束了，幾經(jīng)提筆總想有很多話要說，但又想很多話說了也是多余的，還是將能說的讓大家一起分享。 班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。 在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中 。 四、存在問題和發(fā)展方向 個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，并且通過 “ 校信通 ” 形式，得到了家長的理解和支持， “ 校信通 ” 是我們與家長進行溝通的另一個橋梁。所以我們在教學(xué)中就注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。每次活動間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育，在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到 了很大的鍛煉與提高。因為班級是一個集體，也是一個大家庭，我們老師，既是家庭成員又是家長，只有我們齊心協(xié)力，班級才能管理地好，發(fā)展地好。 做好班上財物的保管，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生、安全、保健制度，盡量做到 “ 節(jié)儉為園 ” ?，F(xiàn)對本學(xué)期班級工作進行。做任何工作都應(yīng)該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。下面小編為大家?guī)碇邪喟嘀魅螌W(xué)期計劃表分享，希望大家喜歡 ! 中班班主任學(xué)期計劃表分享 1 緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期里，我們中三班的三位老師和三十三個小朋友過的充實而又快樂，我們共同成長，共同進步，在我們的共同努力下，我班的各項工作都完成的比較順利和滿意。 一、班務(wù)工作 我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進行班上的各項工作。 雖然我們幾人能做在一起討論的時間并不多，但我們還是經(jīng)常利用各種機會就孩子問題進行討論并共同商量解決策略。 二、教學(xué)方面 一直以來，我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項作息和，按時按量進行每次活動。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。 三、家園合作 切實做好常規(guī)性的家長工作。在我們的《家園聯(lián)系記錄表》中，家長和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長經(jīng)歷，在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆 。 不少幼兒繪畫的堅持性比較的差，并且比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。 幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地 發(fā)揮。 扎實的日常工作 我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不 遺漏。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。面對這種局面，我和秦老師認(rèn)真地做下來談?wù)?，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作，使她很快地進入教育角色，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔 波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。有快樂無比的生日宴 。有蜿蜒屈曲的萬里長城 。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。 中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里，我們老師互相幫助，各盡其能，能寫 的多寫些，能做的多做些。本人還在不影響班級工作的同時，利用休息時間為幼兒排練節(jié)目，精借服飾，增加可看性，全心全意為這次驗收付出，為本園的明天著想。每天中午，小朋友吃完中飯，兩位老師也多搶著把桌擦，把地掃。由于三位老師的密切配合，所以我班的有些事情如修柜子，裝小床，補水箱，通下水道，雖然后勤同志熱情地說： “ 我來幫忙。