三年級(jí)語文教研工作計(jì)劃-展示頁
2024-09-11 12:26本頁面
【正文】 同選擇兩本必讀書，進(jìn)行集體備課，倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享。 (1)首先落實(shí)班級(jí)圖書角的要求，建設(shè)好各班圖書角，爭(zhēng)取更多的圖書資源共享。 、閱讀和書寫的教學(xué)和訓(xùn)練，迎接市寫字教學(xué)片區(qū)活動(dòng)、共同體讀寫結(jié)合教研課觀摩活動(dòng)、個(gè)性化比賽。有針對(duì)性地研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平。 二、重點(diǎn)工作： ，有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo)，經(jīng)常對(duì)照，加以改進(jìn)。這里給大家分享一些關(guān)于三年級(jí)語文教研工作計(jì)劃 5 篇，供大家參考。教研怎么寫 ?三年級(jí)語文教研組深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高教學(xué)質(zhì)量。 三年級(jí)語文教研工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文備課組將在校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以語文新課標(biāo)為理念，以讀寫結(jié)合和優(yōu)效課堂教學(xué)為研究重點(diǎn)，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，著力提升課堂效能，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，努力優(yōu)化語文課堂教學(xué)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索新的教學(xué)理念和新的。 ，一人上 課，大家參與，共同提高，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。 ，認(rèn)真制定本學(xué)期的讀書計(jì)劃，迎接讀書展示活動(dòng)和檢測(cè)活動(dòng)。 (2)督查課外閱讀課的落實(shí)情況，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實(shí)。 (4)結(jié)合各項(xiàng)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，開展豐富多彩的閱讀特色 活動(dòng)，如讀書卡制作、講比賽等，以整體推進(jìn)全年級(jí)的課外閱讀工作。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) (一 )、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育，不斷練好自身的語文教學(xué) “ 內(nèi)功 ” 。 (二 )、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率 對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) 。努力提高語文課堂教學(xué)效率。本組老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課， 共同探討課堂中的得與失，共同提高。 本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動(dòng)日，本組每位語文教師必須參加，認(rèn)真做好筆記。 (三 )、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng) 青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。 (四 )、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn) 在本期每個(gè)語文教師必須聽課 10 節(jié)，通過聽課 —— 評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1