平行四邊形的面積教學設計x-展示頁
2024-12-03 06:35本頁面
【正文】 ） 生：我們學習長方形的面積計算時，就是從數方格開始的。 師：怎樣求長方形的面積？（板書：長方形的面積 =長寬） 師：它的長是 5 厘米，寬是 3 厘米，它所圍成的長方形面積是多少？你是怎樣想的？ 師：如果捏住這個長方形的一組對角，向外這樣拉，（教師演示）同學們看看現在變成了什么圖形？（平行四邊形） 師：你還知道關于平行四邊形的哪些知識？（出示課件平行四邊形） 師：這樣一拉，形狀變了，面積變了嗎？ 師：那平行四邊形的面積怎樣計算呢？這節(jié)課我們一起來研究平行四邊形的面積。 《 平行四邊形的面積 》教學設計 一、創(chuàng)設情境，導入新課 師：（出示教具：一個長方形框架。）它是怎樣的形狀？ 生：長方形。（板書：平行四邊的面積） 二、自主探究，學習新課 師：怎樣研究平行四邊形的面積，研究平行四邊形面積的求法從什么地方入手？ 生：數方格。
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