烏鴉喝水課件23(ppt)-展示頁(yè)

【摘要】進(jìn)入想一想：看到課文的題目，你會(huì)想到什么呢？讀一讀學(xué)一學(xué)練一練認(rèn)認(rèn)，讀讀，學(xué)生字跟我讀課文閑云孤鶴的博客yāwūyā烏鴉拼音：拼音：hēhēshuǐ喝水拼音：kěkǒukě口渴拼音：bànb

2024-08-10 09:54

23綠色蟈蟈ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】小飛蟲(chóng)，尾巴明，黑夜閃閃像盞燈,古代有人曾借用,刻苦讀書(shū)當(dāng)明燈。（猜一昆蟲(chóng)）說(shuō)鳥(niǎo)不是鳥(niǎo),多在書(shū)上叫.自稱(chēng)啥都知,其實(shí)全不曉.（猜一昆蟲(chóng)）題目根據(jù)課文內(nèi)容你能從下面三種昆蟲(chóng)中分辨出哪個(gè)是蟈蟈嗎？謎語(yǔ)法布爾作者法布爾，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家。他用一生

2024-12-03 03:00

23綠色蟈蟈課件-展示頁(yè)

【摘要】有種蟲(chóng)兒真奇怪,一盞燈籠隨身帶。黑夜點(diǎn)燈滿天飛，象星閃閃真可愛(ài)。（打一昆蟲(chóng)）：你猜我猜：螢火蟲(chóng)小小諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。布下八卦陣，單捉飛來(lái)將。根據(jù)謎語(yǔ)交代的事物特征與平時(shí)觀察。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你是根據(jù)什么把謎底給猜出來(lái)的？你猜

2024-12-03 02:53

23馬說(shuō)課件-展示頁(yè)

【摘要】伯樂(lè)相馬的故事導(dǎo)入新課《伯樂(lè)相馬》相傳伯樂(lè)是春秋時(shí)代人，姓孫名陽(yáng)。據(jù)說(shuō)，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車(chē)翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去，伯樂(lè)遇見(jiàn)了，就下了自己的車(chē)，挽住千里馬而對(duì)

2024-12-08 18:49

23馬說(shuō)課件ppt-展示頁(yè)

【摘要】伯樂(lè)相馬的故事導(dǎo)入新課相傳伯樂(lè)是春秋時(shí)代人，姓孫名陽(yáng)。據(jù)說(shuō)，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車(chē)翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去，伯樂(lè)遇見(jiàn)了，就下了自己的車(chē)，挽住千里馬而對(duì)它淌眼淚，并脫下自己

2024-12-03 02:53

23假如ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】23假如自學(xué)提示：（1）自己讀讀生字。（2）朗讀課文，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小節(jié)。（3）同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。支馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。支馬良的神筆，我要給房前的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。支馬良的神筆，我要給不幸的朋友西西畫(huà)一雙好腿。支馬良的

2024-12-03 00:09

23核舟記課件-展示頁(yè)

【摘要】同學(xué)們，如果有人告訴你，在一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩(shī)三百首的全部詩(shī)句，你一定覺(jué)得很驚奇吧？這就是我國(guó)最令人嘆為觀止的微雕藝術(shù)。今天，我們要學(xué)習(xí)的《核舟記》，就是遠(yuǎn)在幾百年前我國(guó)民間藝術(shù)中精湛絕倫的微雕技藝的精彩展示。第一課時(shí)魏學(xué)洢寧波發(fā)現(xiàn)稀世珍寶寧波發(fā)現(xiàn)稀世珍寶——明代核舟

2024-12-03 02:53

23、隆中對(duì)課件-展示頁(yè)

【摘要】下面的對(duì)聯(lián)是什么意思？一對(duì)二表三分鼎，六出七縱八陣圖一對(duì)：《隆中對(duì)》；二表：前、后《出師表》；三分：分為魏蜀吳三國(guó)；六出：六出祁山北伐；七縱：七擒七縱孟獲；八陣圖：孔明所設(shè)軍陣?？傊爬ㄖT葛亮一生功績(jī)。填歇后語(yǔ)（這也是知識(shí)積累）1.諸葛亮用兵——2.諸葛亮當(dāng)軍師——3.諸葛亮

2024-12-03 02:53

材料力學(xué)課件(23)-展示頁(yè)

【摘要】第三章扭轉(zhuǎn)§1概述變形特征：桿件的各橫截面環(huán)繞軸線發(fā)生相對(duì)的轉(zhuǎn)動(dòng)。受力特征：在桿的兩端垂直于桿軸的平面內(nèi)，作用著一對(duì)力偶，其力偶矩相等、方向相反。扭轉(zhuǎn)角：任意兩橫截面間相對(duì)轉(zhuǎn)過(guò)的角度。?

2024-11-12 23:00

23、愚公移山課件-展示頁(yè)

【摘要】《列子》人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第23課WangYSH語(yǔ)文工作室出品列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國(guó)前期鄭國(guó)人，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物，主張清靜無(wú)為。《列子》這部書(shū)中保存不少古代寓言故事和神話傳說(shuō)。本文是一篇帶有神話色彩的寓言故事，選自《列子?湯問(wèn)》。作者簡(jiǎn)介寓（寄

2024-12-03 05:26

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)霧凇課件2-展示頁(yè)

【摘要】２２、霧凇霧凇奇觀湖畔點(diǎn)綴江畔綴滿鍍金霧氣繚繞玉樹(shù)瓊枝大霧河堤大堤凝結(jié)凝固凝視攝像攝影俗話習(xí)俗俗語(yǔ)攝氏度幕布屏幕淹沒(méi)淹死模型模仿

2024-12-17 01:16

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)霧凇課件6-展示頁(yè)

【摘要】霧凇凝結(jié)攝氏度夜幕淹沒(méi)模糊俗稱(chēng)長(zhǎng)堤1、正確、流利地感情朗讀課文，理解霧凇形成過(guò)程和描述霧凇奇景的句子。2、訓(xùn)練按順序描述事件的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、借助理解詞語(yǔ)，觀看霧凇圖片，朗讀、感悟霧凇美景的奇妙，形成條件的奇特，形成過(guò)程的奇幻美麗。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情

2024-12-17 01:16

霧凇教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：霧凇教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解吉林霧凇的形成，欣賞奇特而瑰麗的霧凇景觀。 2、通過(guò)感情朗讀，體會(huì)作者用詞精妙，感受霧凇奇觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重難點(diǎn)：課文第二...

2024-10-18 00:35

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)霧凇課件3-展示頁(yè)

【摘要】隆冬時(shí)節(jié)，北國(guó)江城千里冰封，萬(wàn)里雪飄垂柳蒼松凝霜掛雪，戴玉披銀，晶瑩奪目仰望松樹(shù)枝頭，宛如玉菊怒放，雪蓮盛開(kāi)正是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)中國(guó)四大自然奇觀---吉林霧凇29、霧凇霧凇來(lái)歷圖片欣賞相關(guān)詩(shī)文拓展學(xué)習(xí)霧凇的來(lái)歷?霧凇，人們通常叫它“樹(shù)掛”，是霧和水汽遇冷結(jié)凍而成的一種氣象景觀，

2024-11-27 02:19

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)霧凇課件1-展示頁(yè)

【摘要】?籠罩蒸騰?凝結(jié)綴滿?模糊繚繞?彌漫淹沒(méi)?潔白晶瑩?瓊枝玉樹(shù)?千姿百態(tài)?情不自禁?三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光的照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)

2024-12-16 22:20

23霧凇課件(編輯修改稿)

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23霧凇課件(參考版)